小小灵媒师头像

④师：这次我们陪作者远赴他的故乡，找寻杨梅的记忆，他通过颜色、形状、品尝等多角度把一颗小小的杨梅写的多姿多彩，一个“爱”字代表了所有的情感，有的问题想问同学们，【课件出示】作者是爱杨梅还是爱故乡呢？要是故乡没有杨梅了，他还会留恋和深爱自己的家乡吗？和您身边的同学说一说你的看法。

师：故乡是一幅多彩的图画，一草一木都值得留恋，故乡的杨梅是一段难忘的回忆，颗颗杨梅都是爱，无论离开家乡多远，心中最惦挂的还是那熟悉的味道和熟悉的景致。作者能把一颗小小的杨梅写得那么细致，只有深爱故乡他才能把情感通过巧妙地文字和语言写出真情实感。

师：老人家这不容易，多年后回到家乡，心头惦念的居然是小小的杨梅，杨梅在全国很多地方都有种植，具老师了解我们的家乡泸州也有，但是为什么他就偏爱故乡的杨梅呢？这节课我们继续学习这篇课文，一起探寻其中的秘密。

师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手.(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?(学生回答)

师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）