侵蚀柏拉图资源

1780年,正值启蒙思想和博物学全盛的时代,全欧洲的思想家和科学家都在探索同样的问题:如何理解自然。柏拉图关于“现实之眼”与“心灵之眼”的区分,展示了千年来理性与感性二元对立的思维模式。在启蒙时代地理探险和植物学观察中展现出崇高秩序与自然魔力的同时,科学与艺术的边界,在对自然的审慎窥探中不断相互侵蚀,质疑与交融。卢梭发表了教育书信形式的博物学经典《植物学通信》,他写道:“……细致流畅而充满感情地描绘植物,几乎能够让一个人安然地度过历史能卷起的任何风暴。”