从飞象记事开始,经历过的生活趣事、重要的回忆、成长的烦恼、生活经历、学习成长的过程。
在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守学生的'成长日记,让留守学生在老师同学的集体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
说到成长,读了这么多书,不成长是不可能的。但加速成长的一件事是写赞美日记,或者叫丰盛日记,或者叫感恩日记。不管那个名字,反正是日记。
不知为何,写的日记又被锁了,最近是经常被锁。看看内容,也没用什么敏感的词语。本来就是记录生活,记录孩子的成长,锁就锁吧,写日记的目的又不是给别人看的。
回到今年做的事情,就这么点,读书+写作→成长,所有的点还是在成长上,也可以这么说,因为想要成长,才读书,才写日记写简书,这刚好达成了一个平衡,输入和输出的平衡。
通过自身的日记过程与成长经历,使我认识到:在中小学生中开展写日记教育,是提高国民素质的切实可行且行之有效的方法,并且越早进行越好。从小学一年级写拼音日记开始。初期日记,可以就自己的爱好,只写一个字或一个词、一句话,只要自己喜欢。关键是在设计中小学语文教育时,应有跨师、跨班、跨校的交流平台。
过桥记
我恨鼻涕
杯具的下巴
野外烧烤
性别的差异
滑雪惊魂
掏鸡蛋
我们来做饭
插播:给老爸熬中药
学骑车
榆钱饭
灯泡烫伤
猫咪搬家
游泳池里那点事
小姑?小公儿?
烤蚂蚱
我的花鼻子
石头凉糖
凉席的假像
采蘑菇的小姑娘
饿了之后的反应
挖荠菜之笨险记
幼儿园的阴影
家长旁听的数学课
飞象搬家了
我是弱智吗
出来得瑟迟早要还的
巧克力被骗事件
每日一喷
和红白机战斗的日子
杯具的竹蜻蜓
光着膀子吃黄桃
我是飞人
飞象看海
迷糊的集体舞
重点保护动物
飞象老公出场
狐狐篇-你真是我舅舅
狐狐篇-我是“好”邻居
狐狐篇-棒打电线
狐狐篇-留不住的门牙
认字
挖知了猴
养蚕
什么都敢吃
认识小虎队
欢乐球神马的最讨厌了!
我爱郭富城
光着屁屁穿裙子
飞象被抛弃了
笑,使劲笑!
第二季 飞象的鸭子