在幼儿园,孩子们可以通过游戏学习体验和创造周围世界的意义。但是,“激发探究兴趣”被放在核心地位,也就是说,家长在科学教育活动中,应更看重幼儿科学探究过程中的情感体验,而不应过于看重幼儿科学知识与经验的习得。为人父母都渴望用爱为孩子铸造起一栋坚固的城堡。我们留下的汗水都只为了能让孩子们在城堡里**玩耍。在这座爱的城堡,到处充斥着孩子们的笑脸。但是快乐之后,我们是不是应该给予孩子们更重要的东西?
答案是想都不要想:别想把所有东西都放到城堡里面,而是把所有东西都放在护城河以外的城堡里,并假设每个人都是威胁。于是就有了这个名称:零信任网络。
孩子天生就具有很强的空间探索欲,会爬了之后,可能最喜欢做的事情就是到处找小缝隙钻来钻去。很多东西都都可以用来搭城堡/房子钻洞,以及搭滑梯,比如用折叠爬行垫。
正在找东西的老公愣住了,也不敢再找东西揍儿子,害怕儿子真的不管自己养老,自己就这一个儿子,年纪也不小了,再生一个可不划算。
既然只有一个来月的舒服时间,那也没必要让阿姨们整理城堡了,只是让她们把地下堡垒彻底打扫规整,把夏天用的东西都整理放到城堡里,然后再收拾一批冬天的物资下去。