2~3岁的宝宝在父母陪同下一起涂鸦玩乐,不仅能增进亲子关系,也能提高宝宝的手、眼、脑的协调能力,让小手的肌肉得到了锻炼;涂鸦还是小孩子表达情感的一种视觉符号。甚至我们可以从宝宝的涂鸦中,看出他们的心理状态:
小孩子刷墙式的涂鸦也好,玩泥巴也好,都是在尝试和体验。在这个过程中,孩子充分享受情绪的宣泄与探索的乐趣,所以家长不要限制孩子**,也别对小孩指手画脚。
这还是让你看一幅丑书,你说说看,整天让你看这种丑书,非得把你弄烦了不可。因为,你看到的,都是一种程式化的毛笔笔法:抹过来抹过去,歪过来歪过去,拖过来拖过去,一点技术含量也没有,小孩孩都知道涂鸦,你能说小孩涂鸦是书法艺术么,要是这也是书法艺术的话,那么,人人都会,人人都是书法家了,谁不会涂鸦啊。
或许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画,大人们的*反应是“信手涂鸦”,这无可厚非,如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点,那样就说不上“想象”了,但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的。
家长们不要用大人的眼光来看小孩的胡乱涂鸦,要给他们**的空间,给他们所需的水彩,给他们一本画册,让他们画,但是要写在纸上。家长可以鼓励孩子,可以陪孩子在画册上胡乱涂鸦,认真地欣赏孩子们的作品。当然,现在也有不少溺爱的家长,他们知道自己的孩子的特点,就会在家中为自己的孩子预留一堵墙壁,让他们充分发挥自己的想象力。