可是好景不长,这样的心态只维持不到一星期吧,我又产生了新的想法:数字太简单了,学会它轻而易举,干嘛花那么多时间呢?于是我上课开始开小差了。每当别的小朋友聚精会神听讲时,我不屑一顾,一会儿观察脚下的蚂蚁,一会儿碰碰旁边小朋友的猴子帽,我感到非常好玩。余老师见我开小差,把我叫去办公室,语重心长地教导我上课要认真,不能开小差。可是我已经沉浸在开小差的汪洋大海中。
橡皮也能检测孩子上课是否专心,课后写作业是否认真。作为铅笔盒里的必备文具,橡皮兼具实用性、柔韧性与美观度,是学生上课开小差“必备良品”。
现在想想,我被老师冤枉还真是活该!谁叫我经常开小差,怎么也不悔改,老师当然以为我又在做小动作了!自从这件事后,我发誓,上课一定要认真听讲,再也不开小差了。
13。你是个诚实的孩子,能和同学和睦相处,能按时完成作业,字迹端正,但上课经常开小差,导致成绩不太理想,希今后改正缺点,争取进步。
3.你是一个忠厚老实的男孩。平时能和同学友好相处,气量大,胆量较小,但上课不专心,爱开小差,老师布置的作业不能按时完成,学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯,争取更大的进步。
那么也就意味着老师的上课模式有待提高,不够有**力才会让学生觉得无聊,所以老师要进行自我反思,看看如何提升上课的趣味性,****学生的眼球,避免让他们开小差,相信只要课堂内容生动有趣,学生也不会开小差的。
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