快乐远足区别

“远足归来后，我们惊喜地发现，在公园内点滴感受和收获都呈现在孩子们源源不断的话题中、作品中、表达表现中。”顾俊表示，幼儿园的远足课程，旨在让孩子像小鸟一样，飞翔在自然中、**中，汲取丰富的生活养料，通过多领域、多角度、多目标中寻找到学习的快乐，让学习成为一种有机组合，成为孩子生活的一部分，与自然、**对话中产生的新的火花、新的兴趣与好奇。

顾俊表示，幼儿园的远足课程，旨在让孩子像小鸟一样，飞翔在自然中、**中，汲取丰富的生活养料，通过多领域、多角度、多目标中寻找到学习的快乐，让学习成为一种有机组合，成为孩子生活的一部分，在与自然、**对话中，产生的新的火花、新的兴趣与好奇。

本次远足活动不仅让青春年少的育树学子们体会到用脚丈量土地，用汗水挥洒青春的快乐和满足，还强化了学生集体观念、**观念，展示了育树学子勇毅前行、坚持不懈、永不言败的精神风貌。（邹全华）

我们走在远足春天绿色的行程里，这是无比的幸福。我们的同学怀着快乐的心，走进森林，走近绿色，走近鸟语花香的下岗山。我们远足活动已经过去几天了,这几天里我们一直忙着在整理素材。我们拍了很多照片，当然也包括我们在活动中的点点滴滴。看着这些劳动成果，我知道我们收获已经很大了。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜的`困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。

为了丰富学生的课外生活，锻炼学生的**实践能力，磨炼学生的意志，带领学生亲近大自然，感受大自然的美好，培养学生的团队**及合作精神。2023年3月8日，宜宾市南溪区长庆学校开展了以“以*带队，快乐徒步，凝心聚力”为主题的远足拉练活动。