大课堂2
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3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的'课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课**，**好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的`课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(2)完善集体备课**，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课**，**好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）完善群众备课**，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和群众备课时间，加强群众备课的管理，完善群众备课**，**好语文学科资源，为教学带给有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）完善集体备课**，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课**，**好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的.课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
管丽梅老师执教六年级美术课《生命甘露》。管老师的课堂强调重构教学内容，呈现结构教***用问题引导学练，提升学练成效，尝试线上线下融合，启发深度思维，创设学练情境，培养设计思维，教学方法新颖，课堂效果良好。
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七年级作文满游语文世界怎么写《漫游语文世界》作文指导来自在这次语文活动中，各小组的精心准备，创意表演给大家带来了欢笑、沉思、感悟……激起了大家学习语文的兴趣，展现了同学们平时积累的成***现了语文世界的多样...展开阅读全文收起《疯狂阅读》是如何进行投稿？读物简介以图书的厚重，兼融光技占杂志的广博；以青春、实用、时尚、经典四大版块为纲目，由课内到课外，及时吸纳当代**文化思潮来自和异域风情，敏锐捕捉最新的文学、漫画、音乐、影视等流...展开阅读全文收起课堂教学中如何采用多种方式讲解概念,促进学生多元智力的发展举例说明？多元智能理论是一种参“内在建构性”的学习观，特别强调每个人都是以自己的方式来理解知识和建构自己对事物的认识的。它不仅提出每一位学生都同时拥有智力的优势领域和弱势领域，而且提出在每...展开阅读全文收起如何在小学语文阅读教学中应用多粉松争元智能理论多元智能理论是一种“内在建构性”的学习观,特别强调每个人都是以自己的方式来理解知识和建构自己对事物的认识的.它不仅提出每一位学生都同时拥有智力的优势领域和弱势领域,而且提出在每一...展开阅读全文收起在教学中应该怎样运用多元智力理论多元智能理论是一种“内在建构性”的学习观,特别强调每个人都是以自己的方式来理解知识和建构自己对事物的认识的.它不仅提出每一位学生都同时拥有智力360问答的优势领域和弱势领域,而且...展开阅读全文收起初中语文教学如何来自进行创新能力培养的360问答教学计划一、培养学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围是培养创新思**实践能力的起点。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之确职动九防民便卫致者”。“兴趣是最好的老师”，学习兴趣的存在是...展开阅读全文收起如何培养学生的探究和实践能力一、培养学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围是360问答培养创新思**实践能力的起点。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“兴趣是最好的老师”，学升金罗习兴趣的存在是一...展开阅读全文收起汉语言文学专业古代汉语范围毕业论文去细距据化1.语言学方面:"对立原则和ΧΧ方言的来自音位""互补原则和ΧΧ方言的音位"说汉语的音节说同音词说同义词年讨说汉语的词类划分汉语的联合式构词法(偏正式，述补式也可以，任选一种)递...展开阅读全文收起我真是大明星灵感来自什么？《我真是大明星》尝谕所著小说。是创世中文网，起点中文网，同时签约发表来自的一部都市网络小说，作者是尝谕。主要讲述了原本的世界因一款神秘游戏而改变，凭借这款游戏的帮助，主人公从一个...展开阅读全文收起疯狂阅读的网站《疯狂阅读》征稿启事《疯狂阅读》是面向中学生的课内外阅读的杂志化图书，双月一期，涵盖七、八年级、中考版、高一、高二、高考版六个版本，现面向**各界诚征稿件。读物简介以图书的厚重，...展开阅读全文收起林家次女 阅读 爸爸认为。。。。林太乙，1926年4月生于北京。是文学大师林语堂先生次女，也是三个姐妹中唯一继承林语堂衣钵的人。她的散文篇篇如行云流水，不虚矫不夸饰，在稳重的文字中透着乐天幽默及清淡飘逸的处世哲...展开阅读全文收起如何在小学语文委雷阅读教学中应用多元智能理论多元智能理论是一种“内在建构性”的学习观,特别强调每个人都是以自己的方式来理解知识和建构自己对事物的认识的.它不仅提出每一位学生都同时拥有智360问答力的优势领域和弱势领域,而且...展开阅读全文收起
