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3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的'课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课**，**好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的`课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(2)完善集体备课**，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课**，**好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）完善群众备课**，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和群众备课时间，加强群众备课的管理，完善群众备课**，**好语文学科资源，为教学带给有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）完善集体备课**，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课**，**好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的.课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
管丽梅老师执教六年级美术课《生命甘露》。管老师的课堂强调重构教学内容，呈现结构教***用问题引导学练，提升学练成效，尝试线上线下融合，启发深度思维，创设学练情境，培养设计思维，教学方法新颖，课堂效果良好。
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灯塔大课堂第三十九课心得体会怎么写灯塔大课堂造宽毫万款片话第三十九课心得体会如下：20日，武汉市江夏区卫生健孙磨康局发布公告，武汉市江夏区第一**医院/协和江南井客围频医院呼吸与危重症来自医学科医生彭银华，在抗击...展开阅读全文
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如何巧用趣味情境助力初中学生英语口爱期或活理顾宁零种上语教学陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精力去做事体眼类岁张凯究才。”其实，英语中的情境是指一种生活场面。在英语教学中，创设生动有趣的情境，既能活跃...展开阅读全文收起如何巧用趣味情境助力初中学生英语口语教学陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精来自力去做事体。”其实，英语中的情境是指一种生活场面。在英语教学中，创设生动有趣的情境，既能活跃课堂气氛，...展开阅读全文收起语文教师从哪些方面改进课堂教学作为一名语文教师，该如何运用信息技术手段来改进语显德按凯体她作很办光攻文课堂教学呢？一、利用信息技术，创设乐学氛围前**心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性...展开阅读全文收起寻找春天的口语有哪些一、教学内360问答容：口语交际，义务教育课程标准实验教科书语文二年级第四册第17页。二、朝相松鲜指导思想：《课程标准》指出：“语文课程应该是**而富有创新活力的……语文课程资源...展开阅读全文收起二年级口语训练关于春天有哪些一、教学内容：口语交际，义务教育课程标准实验来自教科书语文二年级第四册第17页。二、指导思想：《课程标准》指出：“绍必绍育每手越送好资语文课程应该是**而富有创新活力的……语文能...展开阅读全文收起一个寒假活动计划书怎么写同学们，寒假将至，预祝你们度过一个平安、健康、充实、快乐的寒假！来自今年的假期活动真是丰缺春举坚富多彩，你准备好了吗？快点加入吧！让我们利用寒假时间，携手走进**大课堂，积极参与...展开阅读全文收起怎样做让青少年觉得**有趣？让学生愉快地学习——如何提高政来自治教学的课堂气氛**与行政学院伍彩志何晓玲在云浮新兴一中进行360问答教育实习的两个月左右的时间里，我们负责高二非专业班致渐老你的**教学——两...展开阅读全文收起如何进行低年级的识字教学引导学生在生活中识字，我力求做到形式多样，活泼生动，体现趣味性；力述口读围秋伟求做到课内外相结合，校内外沟通，体现**性。1、借助生活中的实物、图片等识字。教室里有很多现成的实物...展开阅读全文收起求一篇通信工程专业的**实践报告能给我，希望一篇被大家CTRL+C认较少的文章。谢谢了 悬赏100分来自“纸上得来终觉浅，绝知此事要360问答躬行”**实践理论与实践的最佳结合点！终于我们迎来了长长的假期，更迎来了期盼已久第一次大规模的暑期**实践活动！实践是学生接触**,了术...展开阅读全文收起如何正确融合信息技术与课堂教学逐步实现教360问答学内容的呈现方式，我们可日余形扬态叶载背学材止以充分利用电教手段，学生是否已掌握了度量的方法，目飞范质日洋若次雷仍吗要改变“教师演、分数和小数互化时：“没有丝...展开阅读全文收起如何让小来自学英语课堂教学生活化浅谈如何使小学英语课堂教学生活化著名教育家杜威说过：“教育即生活。”对于英语来说，英语是来源于生活的一种语言，人们需要运用它来在生活中来交流，用英语解决实际问题的能力。小学英语课...展开阅读全文收起北京自然博物馆的教育活动北京自然博物馆科普教育部门主要负责观众服务、展厅讲解及开展各种形式教育活动。以展览、研究成果为基础设计形式各样的教育活动，以生动活泼、寓教于乐的方式，提供有关自然科学知识，促进公...展开阅读全文收起
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