寻找小玩具人物角色

玩喜欢的玩具，其中还有一部分被藏起来，比如：小画板玩具没有画笔，当他有在寻找的时候，引导说“画笔在哪里”，孩子能问“画笔在哪里”，立刻让他得到想要的物品，在桌子上呈现一些物品，跟他说“给我xx”，如果桌子上有你要的物品，孩子就拿给你；如果桌子上没有，引导他说“xx在哪里。

家长一旦确定了你你孩子兴趣爱好以后，就要在他所喜爱的玩具上或者项目上，舍得投入;给他买最好的玩具，或者报最好的项目，满足他的兴趣爱好需求。让他尽情地在兴趣爱好中，寻找快乐、寻找乐趣、寻找生命的价值和美好的一切，乐在其中，激发出他生命的活力与能量。

（1）实物记忆练习。让幼儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让幼儿看一个动物，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这个小动物。

等待不必说话，当孩子安全地玩玩具时，抬头寻找你的赞美，此时不要吝啬地赞美他。他玩了一会儿，伸出来抚养你，给他微笑，说谢谢。如果他把玩具放在一边或食材已经丢失了，父母可以去他们自己的玩具或小游戏。

然后我把所有的发声玩具弄的很响很响，想借着音乐来吸引孩子的注意力，HY又去寻找发声玩具，但是看一眼又开始哭了。