爆笑随堂笔记之快期末了同人

具体听课要求：教导处每周至少2节，教研组长、备课组长每周至少1节，教师一学期至少15节，并在听课笔记中作出适时点评，学期末作出综合考评。鼓励备课组老师参与随堂课的听课，加强交流，互相学习，形成教研组、备课组内的“辩课”式的研讨氛围

郭坤宇说，目前，大多数高等学校仍基本遵循传统教学方式，教学方法单一。“老师讲课时，一个知识点很快就讲过去了，随堂记笔记是学生学习的主要手段，学生缺少理解和消化知识的时间。学生缺课时，只能靠别人的笔记来补上课内容。期末考试时，学生抄笔记、背笔记更是一个普遍现象。”

教师应积极参加听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节，总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录，轮流指定专人做**课小结，期末交教导处。教导处加强随堂听课，按照听课—查教案—评课—监控—反馈—查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。

我校开展“寻*最美笔记”活动。培养学生认真记随堂笔记的良好习惯，*到属于自己的学习方法，学习记录笔记的技巧，在实际学习中灵活应用，为在期末考试中取得理想的成绩助力。通过活动激励全校学生勤奋学习，传播优良学习之风。

(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记,期末上交听课本。行政听课后要及时与上课教师交流,提出建议,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。