阅读口语交际课做一回小记者的教学反思(来自节选),按要求答题 。(画线语句的序号与选项的序加胡三号是对应的)对划线部分的分析,不准确的是( ) 。
正确答种区严品案:D解析:教学内容的确定要根据语文教学目标来确定,而语文教学目标的确定是根据语文课程标准、语文教学的实际水平、学生的学习星话然种品武学刻火水平等诸多方面因素来确定...
展开阅读全文 收起 阅读下面某位高中语文教师对课文《荷塘月色》一课的教学设想,回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对来自应的)[A]不拘泥于.360问答..
D解析:D选项,“提高写作能力和绘画能力”说法有误。这一环节的设计意图是,要求学生用简明清晰的语言描述文中的景物,引导学生理清“月下的荷塘”这一段由远及近,由高到低的写景顺序,并...
展开阅读全文 收起 林黛玉进贾府文满愿杨会秋谈中画线语句采用了怎样的修辞手法
画线语句采用了对偶、比喻、对比的修辞手法。通过贾宝玉的360问答眼睛,描写出了林黛玉的触烟振乱美貌和病态,从中显露出林宽句行感河月黛玉的性格特征。
按洲毛去照画线语句的句式仿写三句话填入前三道横线上,在最后一道横线上填上合适的话收束这个语段。
其360问答实人生也如四季:天真烂漫的童年是人生的春天,激情四溢的青年是人生的夏天,成熟稳重的中年是人生的秋天,老态龙钟的晚年是人生的冬天,逝者如斯,比歌青春不再,躯体的老化是自...
展开阅读全文 收起 阅读《苏州园林》教学实录(节诜)。按要求答题(画线语句的序号与选项的序号是对应的)。对画线部分分析不正确的是来自A.该教师采..么跳求孔耐校所每菜.
正确**:DD【解析】教师是课堂教学的引导者,应当在适当的地方总结并进入下一环节的学习地参施中,故应选D。
以下是某位初中语助留地文教师**写作教学的片段,阅读并回答问题 。(画线语句的来自序号与选项的序号是对应的) 以下对这则教学实录(节选)评析正确的一项是( ) 。
正确答案:A解析:本题考查教学实施。这个习作虽然是命题作文,似乎限制了学生的**表达,但是,教师热情洋溢的语言、独具匠心的教学,启迪了学生的思维。教师的真情换学生的真心。教师已经...
展开阅读全文 收起 阅读《别了,议案宪不列颠尼亚》教学实录(节选),按要求答题 。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:**语言最重要的特点是什么?生(齐答):真实、准确 。师:很好,这篇**中哪里最能体现这一语言特点呢?
正确答案:D解析:提示语并未引导学生抓住重360问答点词语。
阅读综合性学习探求月球奥秘教学设计(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)对画线部分的******的是( )。
正确***B解析:网络资先载星接假源作为语文教学资源的一种新的形式,以其丰富性、快捷性日益受到广大教师的欢迎。初中学生由于好奇心强.对网络有着浓厚的兴趣,利用网络资源辅导教学,在...
展开阅读全文 收起 阅读综合性学习探求月球奥秘教学设计(节选),按要求答题 。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)对画线部分的******的是( ) 。
正确***B解析:360问答网络资源作为语文输纪既际完尔状教学资源的一一种新的形式,以其丰富性、快捷性日益受到广大境变见仍损要敌四都行盐教师的欢迎。高中学生由于好奇心强,对网络有...
展开阅读全文 收起 阅读《孔乙己》教学实录(节选),按要求答题 。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)对画线部分的分析不正确的是( ) 。
正确答案:D解析:该点评虽然提高了学生的自信心,但是没有深入引导学生,帮助学生理解这一动作背后的**背景、文章主旨,点评不到位。
阅读综合性学念商治植者措括究含习“我也追‘星’“教学设计(节选),按要求答题 。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)来自对画线部分的分析不正确的是( ) 。
正确***C解析:活动课既要注重学生的主体地位,又要发挥老师的主导作用,老师不可越俎代庖,但也不政边临可放任不管。题中活动前的设计,活动中的组织、引导、评价以及活动后的总结都应有...
展开阅读全文 收起 阅读综合性学习“我也追‘星’“教学设计(节选),按要求答题。(常杀创改已步损却画线语句的序号与选项的序号是对应的)对画线部分的分析不正确的是( )。
正确***C解析:活动课既要注重学生的主体地位,又要发挥老师的主导作用,老师不可越俎代庖,但也不可放任不管。题中活动前的设计,活动中的组织、引导、评价以及活动后的总结都应有教师参...
展开阅读全文 收起 阅读《孔乙己》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)对画线部分的分析不正确的是( )。
正确答案:D解析:该点评虽然提高了学生的自信心,但是没有深入引导学生,帮助学生理解这一动作背后的**背景、文章主旨,点评不到位。