爆笑随堂笔记之历史作者

我校开展“寻找最美笔记”活动。培养学生认真记随堂笔记的良好习惯，找到属于自己的学习方法，学习记录笔记的技巧，在实际学习中灵活应用，为在期末考试中取得理想的成绩助力。通过活动激励全校学生勤奋学习，传播优良学习之风。

知识整理笔记是用来记录知识点的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中的学习，绝大部分的高中语文知识点和语言现象都有接触，但限于理解能力。

郭坤宇说，目前，大多数高等学校仍基本遵循传统教学方式，教学方法单一。“老师讲课时，一个知识点很快就讲过去了，随堂记笔记是学生学习的主要手段，学生缺少理解和消化知识的时间。学生缺课时，只能靠别人的笔记来补上课内容。期末考试时，学生抄笔记、背笔记更是一个普遍现象。”

我们充分利用学校学科带头人、骨干教师资源，缔结优秀教师与青年教师的结对关系，师徒结对促进了师徒教师的共同提高。本学期教导处将进一步加强师徒结对管理，保证结对工作真正取得实效。所有的师徒教师要按**扎实开展工作，相互听课要真正落到实处，不要单独使用一本师徒结对听课笔记，只要在随堂听课笔记课题后注明师徒即可;在常规调研或平时随堂听课时教导处将对师徒听课进行检查。

3、发挥教学常规的督查作用，加强对教师的备课笔记、听课笔记、作业布置及批改情况等工作的检查，充分发挥各备课组长、教研组长的作用，通过检查、抽查、学生座谈、问卷调查、随堂听课等多形式多渠道地了解教师的教学情况，并认真做好总结和反馈工作，以期全面培养教学能手。