有趣的舞蹈段位

只可惜,在最后的比拼中,《唐宫夜宴》依旧败下阵来,可这种有趣的舞蹈表现形式,得到了河南电视台的关注,也在网络上爆火。

传统艺术如何实现现代表达,一直是《唐宫夜宴》这个单*剧的核心思考点。是无原则的向现代大众娱乐方式妥协呢?还是在坚守传统文化真谛的同时,用更为灵活有趣的方式进行传递呢?剧作当中,“唐宫夜宴”的舞蹈编导陈冉,就做的坚持又漂亮。她拒绝了某个网络春晚的*约,把“唐宫夜宴”的舞蹈演员们当作背景板。而在卫视晚会当中,舞蹈演员们**了自己的成品舞,并且利用了更为现代的声光电技术,实现了舞蹈艺术的有效传播。******年出圈刷屏的文化现象里,一定会有舞蹈《唐宫夜宴》的名字。那个春节,当郑州歌舞剧院的舞蹈演员们凭借圆润可爱的唐宫少女形象、有趣诙谐的舞蹈编排带着这支舞蹈从春节的诸多文艺节目中“突出重围”时,她们不会想到,一年多之后,她们的故事会被拍成剧集。

教学设想:让孩子回忆妈妈炒米粉的情景,孩子感到开心、有趣、十分活跃,他们指手划脚地用语言和动作把妈妈炒米粉的情景再现出来,这样激发了幼儿对舞蹈创编活动的兴趣,为舞蹈创编活动做充分的准备和铺垫。

还是应该在秉承传统文化真谛的同时,以更灵活有趣的方式传递?剧中,《唐宫夜宴》的编舞陈然拒绝了一场线上春晚的*请,以《唐宫夜宴》的舞者为背景板。在电视节目中,舞者们**了自己完成的舞蹈,并运用了更加现代的声光电技术,有效地传播了舞蹈艺术。

活动一开始,我先让幼儿对着镜子照一照,看一看,并随意做一些动作,感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一**完,各种姿态的“小花猫”出来了,幼儿条件反射地做出了相应的'动作,有的将手指五指半屈学猫爪,有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千,正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时,幼儿很认真地******每一个动作,认真地观察着动作的变化性,跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师,小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学习舞蹈的同时,他们还不时地做出多种不一样的动作,增加了活动的趣味性,增加了活动气氛。最后,每只小花猫在音乐的伴奏下,开心、欢快地舞蹈着,在舞蹈中结束活动。

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