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2、新课程要求课堂教学的***,师生关系的**,教学模式的多样*和教学手段的先进*,对教师提出了新的要求。讲课的教师在实际教学中都转换了自己的角*,从精心设计“教”向精心设计学生的“学”转变,从重知识传授向重学生全面发展转变。尤其是刘、彭老师的设计更是出*,整个教学过程完全是以学生的学为中心,让学生分组、放映录象片段、漫画、讲故事、表演小品等多种教学方法,学生紧紧围绕教师的导进行学习,营造了一个充满磁*的课堂环境。
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