程门立雪1
宋朝一位学者叫杨时，他虚心求教，碰见老师睡午觉，他不行打扰老师立在门外等候，后来雪下了一尺深，因为他的尊师敬长，虚心求教，最后成为了一名全国知名的学着
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家长给孩子取名不注意，会给孩子带来这些烦恼，别自以为是“贵气”烦恼一：来自同学的嘲笑程门立雪这个名字，可能在家长眼中觉得很“贵气”，但是在孩子们之间，却是一种异类。以至于程门立雪在班里很难交到朋友，并且很多自己的同学都嘲笑自己，说程门立雪的名字奇怪，并且依照程门立雪的名字给他取外号等你等，还有一些学生故意拿名字来戏谑程门立雪同学，以至于他很多的精力都因为名字，而被白白浪费，他的学习也受到了很大的影响。
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但徐宗实十分正直，他根本不这么想。他觉得程门立雪才是儒家正统，不管你身份怎样，已然我是**，我就应该坐高位，你坐低位。
主持人（乙）：从曾子避席到程门立雪；从廉蔺**到孔融让梨；从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。
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程门立雪是谁写的？是杨时和游酢，主要讲述了杨时和游酢在拜访老师程颐时，不忍心打扰老师睡午觉，而在雪中等了很久，后来就用来比喻尊师重道。程门立雪的主题思想与主要内容？程门立雪的主题思想是：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问**的尊敬。程门立雪主要内容是：宋朝一位名叫杨时的人。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。他先是拜程颢为老...展开阅读全文
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杏林春满、程门立雪、愚公移山的主人来自公是谁？分别是：董奉、杨时、愚公杏林春满：人们称颂医术高明的医生，经常用“杏林春满”或“誉满杏林。典故：“杏林”—词是中医界常用的词汇，医家每每以“杏林中人”自居。然烟病贵日市刑山而“杏...展开阅读全文收起杏林春满、程门立雪、愚公移山的主人公是谁？分360问答别是：董奉、杨时、愚公杏林春满：人们称颂医术高明的医生，经常用识“杏林春满”或“誉满杏林。典故：“杏林”—词是中医界常用的词汇，医家每每以“杏林中人”自居。然而及绿混...展开阅读全文收起杏林春满、程门立雪、愚公移山的主人公是谁？全凭记忆手打。最后脑子里留下的才是精华。刹那微笑，如刀锋划过喧嚣，是天地失色的骄傲。*两岸风雪，飘摇成倾国舞蹈。——《白虹360问答》这一世光阴吝啬，背失理来世坎坷，能遇你几回合...展开阅读全文收起请问囊萤夜读，铁杵成针，悬梁刺股，程门立雪，凿壁偷光，手不释卷普往这几个成语的主人公是谁？囊萤夜读——晋代车胤。铁杵成针——唐朝著名诗人李白。悬梁刺股——汉朝儒学大师孙敬、你守钢战国时纵横家苏秦。程门立雪——北宋时期著名哲来自学家杨时。凿壁偷光——西汉宰相匡衡。手不释...展开阅读全文收起杏林春满、程门立雪、愚公移山的主人公是谁?分别是：董奉、杨时、愚公杏林春满：人们称颂医术高明的医生,经常用“杏林春满”或“誉满杏林.典故：“杏林”—词是中医界常用的词汇,医家每每以“杏林中人”自居.然而“杏林”一词典出汉...展开阅读全文收起初三 语文 中国文明礼仪历史故事有哪些？程门立雪的来自是谁 请详细解答,谢谢! (7 1般引区地进可甚即半商4:1:37)程门立雪的典故“程门立雪”这个故预收吃事，说的是宋代学者杨时和游酢举村张向程颢程颐拜师求教文并请总去亲问讨的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和...展开阅读全文收起初三 语文 中国文明礼仪历史故事有哪些？程门立雪的是谁 请详细解答,谢谢! (7 14:1:37)程门立量雪的典故“程门立雪”这个故来自事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二360问答程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“...展开阅读全文收起初三语文中国文明礼仪历史故事有哪些？程门立雪的是谁请详细解答,来自谢谢!(714:1:37)程门立雪的典故“程360问答门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学...展开阅读全文收起请问囊萤夜读鸡医扬永，铁杵成针，悬梁来自刺股，程门立雪，凿壁偷光，手不释卷这几个成语的主人公是谁？囊萤夜读，铁杵成针，悬梁刺股，程外门立雪，凿壁偷光，手不释卷角养波态未领钟协资助支这几个成语的主人公分别是车胤、李白、孙敬与苏秦、杨时、匡衡、吕蒙。1、囊萤夜读晋朝人车胤谨慎勤劳...展开阅读全文收起请问囊萤夜读，铁杵成针，悬梁刺股，程门立雪，凿壁偷光，手不释卷这几个成语的主人公是谁？囊萤夜读，铁杵成针，悬梁刺股，来自程门立雪，凿壁偷光，手不释卷这几个成语的主人公分别是车胤、李白、孙敬与苏秦、杨时、匡衡、吕蒙。1、囊萤夜读晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博...展开阅读全文收起700字，写会境己该一则**正确的故事，围绕"全球化"，"文明礼貌"，"己所不欲勿■真诚友爱真诚友爱是一种崇高的道德情感。因此，要树立“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，相互尊入速受抓写预肥京议待重，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发...展开阅读全文收起
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