布置个性教室人物角色

各班根据班级具体状况，布置教室。班名、班训、班规、小组评价表上墙，小组个性名称上桌，办好班级宣传栏。（后附班级******教室布置示意图）

因此我们对于教室的文化布置在适当统一的大要求下，也要有各班自己的特色和风格，要有自己班级特有的东西，把共性和个性有机的融合，丰富育人多重功能。

在学校，学生的绝大多数时间都是在教室度过的，温馨教室的布置有利于营造一个轻松温暖的.学习环境，同时给学生以家的感觉，帮助增进学生的集体感。首先保证教室的干净整齐，监督学生做好值日生工作，同时为班级布置一些个性化的装饰。

班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级******，通过班风、学风、教风的**来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

班级硬环境的布置是班级******最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的'教室空间成为无限的教育资源。