成长之所以是成长,就是需要不断的学习,那些成长的烦恼才会一一被化解。这也是为什么会说,烦恼即菩提,因为烦恼需要学习来解决,解决了就获得了该烦恼的智慧,你就又成长了一些。
强调将学生成长中的欣喜、挫折、烦恼和困顿等生命经历和生命感受,作为教育的契机和资源,引导学生正视自我,通过反求诸己、反身而诚来获得人生的真理与智慧。
活动中,各班级召开主题班会,通过故事、小游戏等多种形式深入浅出地告诉孩子笑对生命中的困难,成就精彩人生,从而帮助孩子们树立良好的挫折观。引导学生以健康成长为出发点,绘制手抄报。学校心理健康辅导教师有针对性的对学生进行疏导,教学生怎样消除心中的小烦恼,怎样成为一个健康快乐的小学生,传授一些克服困难的小妙招。
成长不是一帆风顺的,成长的过程中,谁都会有烦恼,谁都免不了心理上的沟沟坎坎。为有针对性地帮助学生解决成长道路上的困惑,每学期,我校都会进行学生的的心理健康问卷调查,初步了解学生心理健康状况。
在每一个孩子的身上,都有快乐、烦恼,它们灌溉着我们成长,只有快乐、烦恼同在,“量子纠缠”才是一个无悔的真实的成长经历。
成长之所以是成长,就是需要不断的学习,那些成长的烦恼才会一一被化解。这也是为什么会说,烦恼即菩提,因为烦恼需要学习来解决,解决了就获得了该烦恼的智慧,你就又成长了一些。
霞女Jess
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