经过您的批评教育,我清醒地**到在操场上追逐打闹的行为是很不应该的.,因为那样是很危险。课间的操场上人山人海,追逐过程当中要是摔倒了就容易受伤,摔伤了胳膊、腿就很严重了,要是摔到了头搞不好要变成弱智了。我们小学生是八九点钟的太阳,是祖国的花朵儿,要是成为了弱智将来还怎么给****做出贡献啊。
经过您的`批评教育,我清醒地**到在操场上追逐打闹的行为是很不应该的,因为那样是很危险。课间的操场上人山人海,追逐过程当中要是摔倒了就容易受伤,摔伤了胳膊、腿就很严重了,要是摔到了头搞不要变成弱智了。我们小学生是八九点钟的太阳,是祖国的花朵儿,要是成为了弱智将来还怎么给****做出贡献啊。
你是说很多中国学生就是弱智,还是说很多成都高校学生就是弱智?你是说四川师范大学的很多学生就是弱智学生,还是说四川师范大学就是一所弱智大学?
我们应当学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。作为一名老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,更加不放弃任何一个学生。我的班里有四个被称为“弱智”的学生。首先,我不能把他们定为弱智生,他们也许只是在英语方面还没有摸出门路,我要更加关爱他们,让他们也品尝到成功的喜悦,让他们在学习上有所进步。
几节课上完,我检查学生的笔记,他的书干干净净的。他不知道如何做笔记,我无心辅导他。经验告诉我,要让他最后合格,我先得让自己变成弱智老师。
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在教师的教学生涯当中,肯定会遇到个别弱智学生,教师应该怎么办呢?记住一点:教师要正确对待、充分挖掘弱智学生的潜能弱智学生,顾名思义就是指智力低下的学生。他们也有潜能可开发?我确信"有"!他们是花园中那些迟开的花朵。他们仍然有盛开怒放的一天,只不过这需要园丁辛勤地浇灌和他们自己奋斗不息生命力的支持。