揠苗助长2
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揠苗助长更新时间
一边是热情似火，一边是死气沉沉，喧嚣的世界杯能否为更多的中国人关闭沮丧的认知呢？能否明白继续现在这样揠苗助长的足球发展方式，我们将付出更惨痛的代价呢？
作为父母，希望自己的孩子能够长得高，这点无可厚非。最重要的是，无论身材是否高大，只要孩子能以正常速度成长，家长们要保持一个积极的心态，不要盲目陷入“身高焦虑”的怪圈，“病急乱投医”。孩子的健康和快乐更重要，尊重孩子的生长规律，不“揠苗助长”，才是孩子真正需要的。
“春季助长”不是“揠苗助长”，家长们应从以上三个脏腑的调理结合日常饮食起居与运动方面着手，进而使孩子在营养均衡、身心健康的前提下科学长高。
天赋异禀固然是好事，但是有了天资，也不一定要生活异于常人。孩子终究只是孩子，让他按照一个常人的成长轨迹成长，何尝不好呢？揠苗助长，最终得不偿失，岂不是本末倒置了？
4.A【解析】注重学生发展的整体性。题干中，“不能用同样的水准要求学生，也不能揠苗助长”说明学生个体具有差异性，发展具有一定的顺序，不可揠苗助长。“早晚都会**”体现出学生的发展性。没有体现整体性，故选A。
一边是热情似火，一边是死气沉沉，喧嚣的世界杯能否为更多的中国人关闭沮丧的认知呢？能否明白继续现在这样揠苗助长的足球发展方式，我们将付出更惨痛的代价呢？
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揠苗助长类型
日常
揠苗助长作者名字
兰卡宝贝
揠苗助长漫画更新时间
学校怎样实现优化管理，做到以人为本，管理到位？“以人为本”的理念提出已有好几年了，究竟什么是“以人为本”？严格管理学生是不是“以人为本”？无原则的包容违规违纪教师是不是“以人为本”？“以人为本”要刚性管理吗？“以人为本”难道...展开阅读全文
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