整理脏乱的教室问题

2、每天整理好教室内外的各类物品，做好教室的门、窗、地、走廊、阳台、盥洗室、自然角、游戏架及包干区的打扫和保洁工作，丌得有脏乱差现象出现。确保幼儿有安全、清洁、舒适的'活动环境。

2.每天整理好教室内外的各类物品，做好教室的门、窗、地、走廊、阳台、卫洗室、自然角、游戏架及包干区的打扫和保洁工作，开得有脏乱差现象出现。确保幼儿有安全、清洁、舒适的活动环境。

放假近两月以来，校园和教室的卫生长期未能得到很好的清扫，加之学校对校园和南教学楼施工等原因，使得整个校园脏乱不堪。开学第一天，我校全体师生在学校总务处的精心布置和安排下，学校领导、各位老师、全体同学共同参与，对校园和教室内外的环境卫生进行彻底的清理和打扫。对堆放在校园的废旧桌椅进行了彻底的分类和归位，为同学们的课外活动腾出更大的活动空间。南教学楼，打扫卫生难道较大，任务量重，七、八、九三个年级在班主任的带领下，不怕脏、不怕累，按时保量完成了教室内外的打扫任务，为我们的学习和生活创设了良好的育人环境。

4.活动结束：小朋友们都离开之后，老师们开始整理活动教具，并收拾好活动现场，保证教室像活动前一样整洁干净。在天气允许的情况下，幼儿园门口进行儿童作品展示。

教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”学会整理也是我们学习中的一项重要习惯。在这次的整理活动中，我收获了很多，我懂得了要时刻保持自己四周的干净，不能脏乱，要珍惜别人的劳动成果，每个人都不能只会依赖别人。学会好整理自己的物品，有利于培养我们的集体责任感，形成爱整洁、生活有序、做事认真、仔细、有始有终的良好习惯，在将来才能整理好我们自己的人生。