后来宝贝三岁多了,卖得书的花样就特别多,他喜欢恐龙,关于恐龙的书就买了不少,记得一次在超市,让他自己选择玩具小汽车和书,
到恐龙城内,不要忘记挑战心跳极限的冒险之旅,如疯狂火龙钻、雷龙过山车、探秘飓石阵、穿越侏罗纪、尖峰速递、热舞恐龙车、宝贝团团转等,有无限的惊喜。
害怕恐龙手办的小女生可以购买这款毛绒公仔,形象取材于**恐龙园自主研发的动画《恐龙宝贝》,可爱软萌,颜值爆表!
在这次的教学活动中,我从幼儿的兴趣点出发,抓住幼儿喜爱恐龙爱玩儿、爱发现、爱创作的特点,引导幼儿塑造不同的恐龙形象,在绘画、讲述过程中发展幼儿创造性思维,提高幼儿动手动脑能力。在这个活动开始的部分,先引出恐龙玩具来吸引了幼儿的注意力,激发了他的创作欲望。让幼儿大胆的联想,能够根据自己了解恐龙的知识,接着采用视频的形式,让宝贝观察恐龙的不同特征及不同动态,即帮助幼儿发现恐龙的品种多,进一步的帮助幼儿建构了知识经验,鼓励幼儿大胆的创作。
5、早上不知几点哭醒了说“恐龙糖”妈妈说早上起来就给宝宝吃,宝宝还说“恐龙糖”还没停下哭的意思,然后妈妈又说宝宝吃一颗还是两颗呀,有不哭的意向了,然后妈妈从1数到5颗糖用各种声音吃完后,宝贝又睡着了,这宝贝需要高情商回答才满意啊,想起昨天还是前天早上宝贝也是哭醒了因为妈妈没懂宝贝的意思哭的更凶了,呀,确实考验妈妈的理解能力呀,没懂宝贝意思还一顿乱操作只能以宝宝失望的哭着说“妈妈抱抱”结束