龟兔合作教程
【为什么】合作是生存之道。合作的背后意味着双赢或多赢。我们都听过龟兔赛跑的故事，但还有一种“龟兔双赢”的理论。龟兔选择合作，兔子把乌龟驮到河边，然后乌龟又背着兔子渡河。这正是：与其两败俱伤，不如****。
在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论”，意思就是说竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”欲成就一番大事，必须靠大家共同努力。纵观古今中外，凡是在职业上取得成功的人士不都是善于合作的典范吗？
在拼搏协作中凝聚团队力量。3月7日，组织运动员代表队参加“中国人寿杯”庆“三八”职工趣味运动会，大家充分发挥“友谊第一、比赛第二”理念，在“快乐大脚”“龟兔赛跑”项目中，一如既往秉承业务工作中的团结奋进、****精神，以拼搏创造成绩。
活动伊始，由通滩镇中心小学校的李飞妍老师执教《认识周长》，李老师根据学生的心理特征设计整节课，由浅入深。同时，以游戏为主贯穿课堂教学，孩子们学习氛围浓，兴趣高，学习效率也很高。以故事龟兔赛跑创设情境——教师提问抛出一周——自主探究让学生认识周长——合作探究突破难点，整堂课在潜移默化中让学生学习了新知识。课中练习设计巧妙，有广度和深度，突破了教学重难点。整堂课达到了新课标的理念，用数学的眼光去看现实世界，用数学的语言表达现实世界。
看着大家撕得津津有味，老师又让我们发挥合作精神，把自己撕的纸和同学撕的合起来，变成一幅作品，小学生作文《有趣的撕纸游戏》。我和杨陈骞讨论了一下，发现把杨陈骞撕的`“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边，刚好可以配成“龟兔赛跑”，我正得意，不对呀？杨陈骞撕的只有一个“兔子头”，还配不成完整的兔子呀，怎么办呢？刚巧，胡时捷撕的是一条“裤子”，我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上，这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了，我不管********把我们的作品拿给老师看……
龟兔合作教程内容
【题文】在我国迫肉反香省全阻现叶客除经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过小河，最后共同到达终点，这就是双赢。“龟兔双赢理来自论”给我们的启示是（ ）差么浓也风石这活心超A．合作就是竞争，竞争就但面是合作B．生活中需要合作，不需要竞争C．双赢是竞争最理想的结果，良试360问答题**：【**】C试题解析：【解析】试题分析：此题旨在考查学生对竞争与合作关系的认识。根据教材知识，竞争与合作是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争...展开阅读全文
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在我国经济生活中，有一种“龟兔来自双赢理论”，龟兔赛了多次，各渐族较希位皇有输赢，后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上C解答本题注意理清合作与竞争的关系。A项错误，没有分清合作与竞争的区内执收迅溶去耐别；B项错误，割裂容了合作与竞争的关系；“龟兔双赢理论”告诉我们应追求双赢，C项正确；D项与题干...展开阅读全文收起龟兔合作策略内容
【题文】在我国迫肉反香省全阻现叶客除经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过小河，最后共同到达终点，这就是双赢。“龟兔双赢理来自论”给我们的启示是（ ）差么浓也风石这活心超A．合作就是竞争，竞争就但面是合作B．生活中需要合作，不需要竞争C．双赢是竞争最理想的结果，良试360问答题**：【**】C试题解析：【解析】试题分析：此题旨在考查学生对竞争与合作关系的认识。根据教材知识，竞争与合作是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争...展开阅读全文收起在我国经济生活中，有一种“龟兔来自双赢理论”，龟兔赛了多次，各渐族较希位皇有输赢，后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上C解答本题注意理清合作与竞争的关系。A项错误，没有分清合作与竞争的区内执收迅溶去耐别；B项错误，割裂容了合作与竞争的关系；“龟兔双赢理论”告诉我们应追求双赢，C项正确；D项与题干...展开阅读全文收起
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