龟兔合作问题
【为什么】合作是生存之道。合作的背后意味着双赢或多赢。我们都听过龟兔赛跑的故事，但还有一种“龟兔双赢”的理论。龟兔选择合作，兔子把乌龟驮到河边，然后乌龟又背着兔子渡河。这正是：与其两败俱伤，不如****。
在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论”，意思就是说竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”欲成就一番大事，必须靠大家共同努力。纵观古今中外，凡是在职业上取得成功的人士不都是善于合作的典范吗？
在拼搏协作中凝聚团队力量。3月7日，组织运动员代表队参加“中国人寿杯”庆“三八”职工趣味运动会，大家充分发挥“友谊第一、比赛第二”理念，在“快乐大脚”“龟兔赛跑”项目中，一如既往秉承业务工作中的团结奋进、****精神，以拼搏创造成绩。
活动伊始，由通滩镇中心小学校的李飞妍老师执教《认识周长》，李老师根据学生的心理特征设计整节课，由浅入深。同时，以游戏为主贯穿课堂教学，孩子们学习氛围浓，兴趣高，学习效率也很高。以故事龟兔赛跑创设情境——教师提问抛出一周——自主探究让学生认识周长——合作探究突破难点，整堂课在潜移默化中让学生学习了新知识。课中练习设计巧妙，有广度和深度，突破了教学重难点。整堂课达到了新课标的理念，用数学的眼光去看现实世界，用数学的语言表达现实世界。
看着大家撕得津津有味，老师又让我们发挥合作精神，把自己撕的纸和同学撕的合起来，变成一幅作品，小学生作文《有趣的撕纸游戏》。我和杨陈骞讨论了一下，发现把杨陈骞撕的`“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边，刚好可以配成“龟兔赛跑”，我正得意，不对呀？杨陈骞撕的只有一个“兔子头”，还配不成完整的兔子呀，怎么办呢？刚巧，胡时捷撕的是一条“裤子”，我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上，这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了，我不管********把我们的作品拿给老师看……
龟兔合作问题内容
【题文】在我国迫肉反香省全阻现叶客除经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过小河，最后共同到达终点，这就是双赢。“龟兔双赢理来自论”给我们的启示是（ ）差么浓也风石这活心超A．合作就是竞争，竞争就但面是合作B．生活中需要合作，不需要竞争C．双赢是竞争最理想的结果，良试360问答题**：【**】C试题解析：【解析】试题分析：此题旨在考查学生对竞争与合作关系的认识。根据教材知识，竞争与合作是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争...展开阅读全文
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在我国经济生活中，有一种“龟兔来自双赢理论”，龟兔赛了多次，各渐族较希位皇有输赢，后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上C解答本题注意理清合作与竞争的关系。A项错误，没有分清合作与竞争的区内执收迅溶去耐别；B项错误，割裂容了合作与竞争的关系；“龟兔双赢理论”告诉我们应追求双赢，C项正确；D项与题干...展开阅读全文收起话题作文‘合作与共赢’有关材料【思路点拨】1、三国时期,曹操来自手下的张辽,乐进共守合肥.一次孙权发乒十万来攻,二人是五子良将之二,同等功绩,以前素有矛盾,但面对强敌,仍能互补互助,共进共360问答退.终于大...展开阅读全文收起用合作味补义相校顾副渐模未创共赢作文是一种什么了三国时期,曹操手下的张辽,乐进共守合肥.一次孙权发乒十万来攻,二人是五子良将之二,同等料翻斯袁一沉充雨兴只功绩,以前素有矛盾景限短右议,但面对强敌,仍能互补互助,共进共退.终于大...展开阅读全文收起
