课后三点半头像

针对怎么更好帮助老师快速掌握课程的难题,结合鸿合从事教师信息化素养培训的经验,“鸿合三点伴”2.0+开创性提出的面向中小学教师课后服务课程教学能力提升平台——小乐伴教,采用“1+1+16”体系化、同步化的线上师训模式,定向为授课教师提供课后服务课程培训体系和教师成长计划,内容覆盖“鸿合三点伴”课后服务的全部科目和全部课节。

针对怎么更好帮助老师快速掌握课程的难题，结合鸿合从事教师信息化素养培训的经验，“鸿合三点伴”2.0+开创性提出的面向中小学教师课后服务课程教学能力提升平台——小乐伴教，采用“1+1+16”体系化、同步化的线上师训模式，定向为授课教师提供课后服务课程培训体系和教师成长计划，内容覆盖“鸿合三点伴”课后服务的全部科目和全部课节。

“鸿合三点伴”2.0+的升级中,强化了为教师提升素质类课程教学能力的服务水平。“小乐伴教”这一服务定位于“鸿合三点伴”的伴随式服务,现已经嵌入到“鸿合三点伴”课后服务的标准化交付流程中,并在9-10月份实现落地校教师的实际运用中,显著提高了开课效率,促进教师个人发展,收获积极反馈。未来,通过“线下+创新”的师训模式升级,将有效化解学校素质课程师资难题,实现课后服务的高质量提升!

“鸿合三点伴”2.0+的升级中，强化了为教师提升素质类课程教学能力的服务水平。“小乐伴教”这一服务定位于“鸿合三点伴”的伴随式服务，现已经嵌入到“鸿合三点伴”课后服务的标准化交付流程中，并在9-10月份实现落地校教师的实际运用中，显著提高了开课效率，促进教师个人发展，收获积极反馈。未来，通过“线下+创新”的师训模式升级，将有效化解学校素质课程师资难题，实现课后服务的高质量提升！返回搜狐，查看更多

伴教、伴学、伴成长,是“鸿合三点伴”的教育使命。把时间还给孩子,让童年生发出无限的活力与收获,是“双减”的目的,也是教育的本意。2022年秋季学期,“鸿合三点伴”拓展更多校内服务形式,首届“鸿U少年杯”纸飞机大赛落地贵定县,结合课程《纸飞机里的科学课》让课后成果外化,承载着孩子们创意与智慧的纸飞机竞相腾飞。