小熊过桥结局
·儿歌的名字叫什么?谁在干什么?小熊过桥时发生了什么事情?他敢不敢过桥，你们是怎么知道的?最后他又怎么做的?
六、唱一唱歌曲《小熊过桥》因为有很多人都喜欢这首好听的儿歌，有人把它编出了好听的歌曲，我们一起来跟着音乐唱一唱，表演表演吧。
2、根据图片学习儿歌。A教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。B学习儿歌中的对话：妈妈，妈妈快来呀!快把小熊抱过桥;好孩子，别害怕，眼睛向着前面瞧，一步步向前走，一定能够走过桥。
熊爸爸拿着五颜六色的皮球，小熊背着一个西瓜。熊爸爸和小熊要过桥的时候，小熊和爸爸走到桥中间时，小熊看到一只美丽的蝴蝶，小熊就把西瓜放在桥上，就去捉蝴蝶了。
3、提问引导幼儿说说小熊过桥时的心情是怎样的?从哪句儿歌里看出来的?引导幼儿说出(立不稳站不牢，走到桥上心乱跳。妈妈、妈妈快来呀!快把小熊抱过桥)让幼儿与教师一起用害怕的声音来念一念。再次提问：小熊不敢过桥，乌鸦和流水是怎么做的?(头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑)并让幼儿说一说，你们觉得它们这样做对不对?为什么?(不对，因为它们在笑话小熊)
小熊过桥结局解说
小熊过桥的幼儿语言教案怎么写活动目标360问答1、能用普通话**清晰的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。华推战略钟款客杂扬2、能分析模仿各种动物讲话时的语气。3、理解儿歌主题，知道遇到问题要勇敢面对，遇到困难...展开阅读全文
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分析儿歌《小熊过桥》的难点，形成原因及对策二、小熊过桥小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈你来呀，快把小熊抱过桥!”河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫:...展开阅读全文收起结合案例和专业分析一下怎样做一个合格的老师教育目标分解恰当如果按时间的范围划分，那么，幼儿园件眼入益牛车护状具体教育目标可分为四个层次：第一层次：每一学年的教育目来自标；第二层次：学期教育目标；第三层次：一个月或一周的教...展开阅读全文收起如何来自培养小学生口语交际能力一、创设口语交际的氛围，引领学生自然交际小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的*********************************************...展开阅读全文收起求音乐:适合婴儿听的歌曲,要的是歌歌唱曲目1、小小音乐家。2、娃哈哈。3、小白船。4、小熊过桥。莫扎特音乐的确对宝宝的空间智能有帮助，原因大致是南海妈轮商宁风左划停因为他的曲式均衡且对称，严谨的风格有一种格式美，...展开阅读全文收起如何在自选游戏中培养幼儿的自主能力在自选游戏中培养幼儿的自主能力的技巧：一、组织合理的游戏情景，提高自主安排活动的能力幼儿园的活动室是幼儿生活的主要场所，是特定的教育环境。我们相信孩子具有自主学习的能力，也相信教...展开阅读全文收起如何让幼儿来自在情景表演中自主地感悟说话的重要性一、组织合理的游戏情景，提高自主安排活动的能力幼儿园的活动室是幼儿生活的主要场所，是特定的教育环境。我们相信孩子具有自主学习的能力，也相信教师是一个主动的学习者与计划者。只有为幼...展开阅读全文收起儿气去菜征到垂质铁左我把童诗的儿童诗的特征抒情，是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致...展开阅读全文收起怎样来自提高小朋友读儿歌的兴趣浅谈如何培养儿童的朗读兴趣儿粉或路苗示攻理育音苏童通过朗读儿歌，可以培养其对语言文字所蕴含的形象、情使子机顶逐道还乎女列切感、色彩和内在意蕴直接敏锐的感知力。因此，我园从以下几方...展开阅读全文收起教幼儿学习有感情地郎诵诗歌,应掌握哪些技能技巧儿歌，是儿童诗歌中的一种钢延浓刘妈案，它语句精练，结构简短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口，深为孩*们所喜爱。一位儿童文学作家曾经说过“儿歌是知识的百宝袋，蕴藏着人...展开阅读全文收起幼儿园社区活动有哪些 幼儿园社区活动方案范本（五篇）幼儿市汉园社区活动有哪些幼儿园社区活动方案范本（五篇）幼儿园社区活动方案(一)：内容：争当绿色环保小卫士班级：中班地点：村公路旁时间：201x年5月活动流程：一、问题的提出：为了...展开阅读全文收起怎样教孩子朗诵“儿歌船马审真”选择作品，家长欲教孩子朗诵儿歌，需做好选择、分析、熟悉儿歌等准备工作。我们应当尽量选择一些词句优美、360问答浅显易懂、顺口好听的儿歌。示范朗读，选定作品后，要分析儿歌的主题思想...展开阅读全文收起儿歌的朗读方法去******看完整内容>内容来自用户:绿叶苹果0来自15儿歌的朗读方法儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口，深为孩子们所...展开阅读全文收起
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