方式不同结局

2.加强学生学习方式、方法的指导工作。学校明确提出以学困生转化为突破口，努力做好学困生转化工作，抓查补漏，全面提高整体教学质量。有针对性进行学生学习方式、方法的探究，充分开展研究性、探究性学习指导活动，变学生接受性学习为主动性学习，苦学变为乐学，严防出现两极过度分化。

2、努力优化教学过程，改变教学方式，提高教育质量。推进基于模板的课堂教学**和教学方式**，特别是学生学习方式的转变，克服教师单向传输，学生被动接受的倾向，努力形成学生自主、师生互动的新课程文化，倡导自主、探究、合作的学习方式。

随着新课改的深入，情境教学日益风行，现代信息技术对于教学过程的优化作用更加明显。这就要求改变传统的教学方式，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程知识的整合，适当运用多媒体网络教学，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，教师应提高运用现代信息技术的能力，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

丰富宣传载体，积极传递*的二十大“好声音”。线上，充分利用微信公众号、LED电子屏、微信群等平台载体，及时宣传*的二十大精神。线下，社区“两委”班子成员、社区**通过核酸采样走访入户、召开联户茶会等方式，用通俗易懂的语言向居民群众宣精神、讲**，灵活利用身边的“小变化”向群众反映时代进步的“大成就”，用邻里的“小故事”折射*的“好**”；并细致解读*的二十大精神，为群众答疑解惑，确保群众能够深入理解、准确掌握，让*的二十大精神真正走进群众家中、融入群众心中。

立足课改展开教学管理。高效课堂是学校的一切焦点和关键，课堂教学研究是推进课程**的重要途径。因此，每天的工作都是务在课堂、务在教师中，关注教师教学理念、教学方式和学生学习方式的转变。本学年，我基本保证每周至少听3节课，此举对于提高自身水平和加强对教师的指导大有益处。

赚钱的三种思维方式，一可比一个厉害，但是很多人现在还在处在第一种赚钱的思维里面，**跟大家好好讲讲这三种思维方式是什么样的，如果你想赚钱，先点赞收藏起来，并且多看几遍。