阅读下面材料,根马那把已真善临乐树门据要求作文。 材料一:断臂的维纳斯吸引了很多人的观赏,也吸引了无数好事者。这些好事者,他们提出了种种奇思妙想,要给维纳斯续上断臂。然而,迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 材料二:有一次,记者问球星史蒂夫·加里威:“你从来没有哭过吗?”他回答:“是的,我从来不掉眼泪。”记者说
对提供的多则材料,可采取“聚集”的方式,寻找其共同之处美增念普良段每父况,并在此基础上立意。维纳斯的断臂是一个事实,已得到了人们艺术上的共识,任何“续臂”都只能是矫揉造作,失去了...
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题外话....我第一眼看完问题,我就感觉到:小姑娘可能...漏了...【好自在清爽丝薄蝶翼——天心好自在清爽丝薄蝶翼卫360问答生巾】呵呵,言归正传:1.理解:我们正在经历的是一...
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展开阅读全文 收起 现代文阅读(每小题3分,共9分)博客语文后黄密理掉局若:性情展销会黄集伟“博客语文”一般只说私事儿,不说公事儿。这也就是说,当博客恢复了全国**写日记的优良传统后,老中少文青、愤青、白领间的交流又有了一个新渠道,而较之被好事者称为“博客来自元年”的2003、2004年的博客语文已渐次成为集时尚、写作、**交际、信息分
试题答案:小题1:C小题2:C小题3:B
阅读下文,完成完成后面题目黔之驴黔无驴,有好事者,船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物
小题1:柳宗元《捕蛇者说》、《小石潭记》(任选一篇即可)小题2:可是(老虎)来来回回地观察驴,觉得(它)并没有什么特别的本领。小题3:A小题1:试题分析:文烟学常识是要求学生必来...
展开阅读全文 收起 阅读下文,完成完成后面题目 黔之驴 黔无驴,有好事者,船载以入。至则无可用,放之...
小题1:征振袁再试题分析:文学常识是要求学生必来自须掌握的,平时要加强记忆,牢记于心。小题2:试题分析:注意文言虚词“之”的用法,“之”是代词,指驴。文言文翻译有直译和意译两统仍...
展开阅读全文 收起 阅读下列以展宽吧让微紧材料.回答问题。以下是双际它货一名老师的日记:又到了3月5日学雷锋的时间了,学校要求每个班为周围的社区做一件好事...
正确答案:【知识点】职业理念——教育观【参考答案】材料中老师的行为是合理的,符合素质教育观的要求。值得学习。首先,素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中,老...
展开阅读全文 收起 课外文言文阅读(共6分,每题2分)黔之驴 柳宗元黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见
小题1:A小题2:A小题3:B小题1:或型翻试题分析:“慭慭然,课良上承也只序威路阳流莫相知”中的“相”这里表示动作偏指一方,即一方(虎)对另一方(驴),不是双方互相的样子,不是...
展开阅读全文 收起 课外文言文阅读(共6分,每题2分) 黔之驴 柳宗元 黔无驴,有好事者船载以入。...
小题1:试题分析:“慭慭然,莫来自相知”中的“相”这里表示动作偏指一方,即一方(虎)对另一方(驴),不是双方互相的样子,不是“相互”的意思。所以A项是错误的。小题2:试题分析:“...
展开阅读全文 收起 阅读下面的文言文,完成问题。黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见...
1.(2分)(1)更360问答加 (2)承受2.(3分调青护孙远角甲即的)C3.(4分)于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。(翻译的关键词“因”“阚”“尽”...
展开阅读全文 收起 阅读下文,完成完成后面题目黔之驴黔无驴,有好事者,船载以入。至则无可用,放之山下...
1.柳宗元《捕蛇务课比区县依者说》、《小石潭记》(任选帮刚差许岩言曾项父快微一篇即可)2.可是(老虎)来来回回地观察驴,觉得(它)并没有什么特别的本印粮各控践程理势油领。3.A【...
展开阅读全文 收起 阅读下面两篇文言短文。【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则转技粒无可用,放之山下。虎见...
1.(4分)①特殊的 ②用蹄子踢 ③逃跑 ④告诉2.来自(1分)觉/无异能者3.(6分)①(3分)于是老虎跳跃起来,大声吼叫,咬360问答断了驴的喉咙,吃光了它的肉,...
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