大头妹模拟教师区别

另外本学期体育组还组织了青年教师模拟上课比赛,五年以下的青年教师全员参与,并邀请了市局体育学科的教研员XX老师亲临指导,七年级继续开展“学为中心”的教学研讨活动。

针对本年度新教师的模拟教学活动在泰康花园幼儿园举行。参赛教师们提前一小时依次抽取主题,并根据不同阶段幼儿的年龄特点,从实际情况出发设计教学过程。模拟教学过程中教师们做足了准备,动静结合,寓教于乐,巧妙地运用新颖而灵活的方式方法开展活动,效果颇佳。

通过此次模拟演练,让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法,提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的.**和能力,提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力,给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课,也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。

(2)邀请幼儿园有特长的教师,组建“草根讲坛”,对所有教师进行基本功、教学理念的培训。开展各项基本功过关活动,进行弹、唱、说、跳、画等基本功的训练和模拟课堂的展示、观察记录观摩、早操观摩、上教研课、无领导小组讨论等活动,在活动中提升教师的教学技能和教育理念。

响应**市素养提升工程,本学期,我们围绕“艺术”领域的主题进行学习。热身游戏的音乐游戏,让老师们以模拟课堂的形式现场教学音乐游戏,不仅优化了教师执教音乐游戏的能力,调动了教师的活动积极性,还在教师中进行了游戏资源的共享。同时,我们延续以往文本解读的形式,将目光聚焦到了艺术领域教学,组织组内教师进行全面深入地研讨,老师们在研讨过程中提高了文本解析能力。除了文本解读之外,艺术领域的活动课展示,也是本学期的教研亮点之一。12月份,我组郑**老师参加了县教学新苗评比,她的课堂教学获得了评委老师的'一致好评。

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