孩子都有自己的想法与表达方式,但不见得每位孩子的表达方式,都能让人听得懂或是被接受,当孩子的表达被否定时,就容易有挫折感而呈现不同的的情绪行为反应,例如:难过、生气、拒绝说话等。
情绪本身是没有对错的,但是情绪的表达方式有对错,因为情绪是人的自然反应,而情绪的表达方式要符合**规则与习俗。所以我们要用正确的方法引导幼儿学习情绪管理,培养孩子良好的性格,促进幼儿健康和谐发展,正所谓”智慧的家长教孩子管理情绪,会管理情绪的孩子更智慧”。
2.积极的情绪也是需要科学管理。管理的关键在于情绪表达的是否适度、适时、适宜,这三者分别指情绪的强度、持续时间和表达方式。只有适度、适时、适宜的情绪,才会对孩子的身心发展起到积极促进的作用。
(3)引导健康的表达方式。孩子出现消极情绪常常是不由自主的选择,是他没有能力选择更好的情绪表达方式,也没有得到家长的及时关注与科学引导所导致的,所以家长帮助孩子建立健康的情绪表达方式很重要。家长要树立积极情绪的好榜样,有时家长也难以**到自己的情绪是积极的还是消极的,我们可以通过孩子反观自己。家长以适度、适时、适宜的原则帮助孩子管理情绪,做到既善待自己又善待他人,就会引导孩子学会使用健康的情绪表达。
①开展情绪绘本阅读活动,带领孩子细致解图、互动讨论,帮助幼儿总结、归纳情绪知识,学习辨识不同的情绪,并学习多种多样的情绪表达方式,使幼儿可以立即学习新的行为模式,并激励隐藏在幼儿内心的行为倾向变为外部的实际行动。