美丽的画家剧情

“原先都是白墙或水泥墙，现在抬头看到的都是美丽的画，让人心情舒畅，现在我们每天都自觉打扫卫生。清理垃圾，生活环境越来越好。”村民罗让卓玛一边清理花台两边的杂草一边笑着说，色彩亮丽、格调清新的墙画，不仅将当地村民日常劳动、乡村美景搬到了墙上，也生动形象地展现了德孝文化、游牧文化、乡风文明等精神内涵，让村民在潜移默化中受到熏陶。

13.用一支心灵的笔，画一幅美丽多彩的画送给你，画里有平安、有幸福、有团圆、有快乐和健康。每一笔都是我对你的祝福和问候，祝你除夕、春节快乐!

1.导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》，进行经验的迁移师：上星期的美术课中，我们学习画了一个美丽的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁?老师给你们一个提示：她长了一对美丽的翅膀。

(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么?每一句用什么样的情绪唱?

幼儿是一张白纸，家长当好画师，能画最满意的画。老师当好画师，能画最美丽的画。“分享”的**和行为是整幅画中的局部，如果有瑕疵，画不完整，也不美丽，更不会让人满意。为此，我们要让孩子从分享行为里感受到自己带给他人的快乐，以及因他人快乐而带给自己的快乐，培养和建立真正意义上的分享**和行为。