爱丽的假期计划评分评价

家长可与孩子共同拟订新学期计划,在商讨中确定从假期到开学的“频道转换”工作,把孩子新学期要读的书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、需要家长怎样配合等内容一一纳入学习计划,注意计划目标要要符合孩子实际比较容易实现,才能帮助孩子树立信心,储备力量消除假期后的失落感。

家长可与孩子共同拟订新学期计划,在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作,把孩子新学期要读哪些书籍、需要重点提高的学科成绩、家长怎样辅导配合孩子的学习等内容一一纳入学习计划,以帮助孩子树立信心,消除假期后的失落感。

家长可与孩子共同拟订新学期计划,在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作,把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容纳入学习计划,以帮助孩子树立信心,消除假期后的失落感。

亲子之间可以通过整理照片、书籍、车票等方式,回顾假期生活,同时对照假期计划,盘点读书、旅行、交往等各方面的收获和不足。家长可以找一个时间和孩子聊聊开学计划,例如新学期有什么打算、有没有新的学习目标、需要哪些帮助等,消除假期后的盲目感、失落感,达到“收心”的效果。

家长可与孩子共同拟定新学期的计划,在商讨中完成从假期到开学的过渡工作,把孩子新学期要读哪些书籍、需要重点关注哪些学科、家长怎样配合等内容纳入学习计划,帮助孩子树立信心,消除假期后的失落感。

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