青年风格高清资源

4、提升、锤炼青年教师的教育教学基本功,促进青年教师的全面发展,形成富有个性的教学风格,为锻造名师打下良好的基础。

“青年风格”运动席卷德国,在平面设计上带来了新鲜气息,广受德国大众欢迎。但这种“新艺术”运动的平面设计风格,并没有能够完全取代陈旧的古腾堡时期的设计风格,而是两种风格并驾齐驱,共同存在。不过,更有活力的“青年风格”运动,很快就突破了平面设计的范畴,从而被广泛运用到产品设计、建筑设计、纺织品设计、室内设计和平面设计等各个领域,成为风行一时的设计风格。

青年教师有着丰富的知识储备,扎实的基本功,希望能继续保持积极探究、勤奋好学的精神,尽可能多听别的教师的课,总结教学经验,积累教学机智,提高驾驭课堂,有效调控课堂的能力。青年教师要大胆更新教学思想,要从内心深处接受并践行新课程理念,给学生以时间和活动空间,让其充分地动手动脑。要善于思考总结,多问为什么,平时的教学心得便是日后教学成果的雏形。多借鉴,在借鉴中还要慢慢形成属于自己性格取向的风格,逐步规范自己,发展自己,成熟自己。

纵观整个汇报课活动,可以看出,我校青年教师的学科知识功底扎实,教学基本素质过硬。有不少老师的课堂教学设计新颖,教学过程反映了新课改的基本思路,活动性、探究性得到了较好体现。青年教师们普通话标准,字迹工整美观,仪表端庄得体,教态自然大方,个人基本素质全面,而且能够较好地把握和处理教材,教学情境创设新颖,教学设计合理,组织形式灵活,能以问题为中心,激发学生学习兴趣,引导学生积极思考、主动探求,较充分地理解和运用了新课改理念。参加此次授课的都是青年教师,参加工作时间不长,在汇报课中,青年教师充分展示了自己真实、自然、朴实的教学风格。

x月9日到x月26日,我校分三大组进行了“十二五课题课堂教学展示”活动。这次活动除了马晓婷和李晓娜老师由于身体原因未能参赛以外,共有36名青年才俊参与了本次教学展示活动。我们非常感谢这些年轻的教师给大家带来了36节风格不同、异彩纷呈、生动活泼、充满魅力的好课;我们欣喜地看到,这些青年教师都在不断地进步,不断地成长,青年教师的整体教学水平都上了一个新台阶。主要有以下几个特点:

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