各种问题

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认真制定各种值班的**与职责,严格值班**,采取**和多管齐下的安全管理措施,如平时值班实行领导带班,教师值班,学生值勤**,大门口有两个值班教师,四个值勤学生,各楼层各年级均有教师及学生值班。各种值班均有记录,发现问题,及时处理解决,有些萌发性的问题,我们及时要求班主任利用晨会时对学生进行教育,把问题处理在萌发阶段。要求值班教师每天早上7点半前到岗,晚全体师生离校后离岗,跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环,环环紧扣。

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程**、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的`转化、德育管理、教师队伍**等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。

学校校长首先端正工作态度,理清工作思路。通过各种方式做好教师、学生、家长的思想工作,协调好各种关系,全力为提高教育教学质量搭建良好的工作平台。学校召开提高教育教学质量的专题研讨会,与教师一起共同探讨解决教学中存在的问题。班主任培养班教师,做好班级工作,深入各班级召开主题班会,与学生沟通,了解学生的思想状况。各学科教师配合各班主任召开各班级家长会,向家长反映教育教学中存在的问题,争取家长的全力配合。总而言之,我们要想方设法,从思想**层面调动教育教学工作各个环节的积极因素,为提质工作打好基础。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们制定措施加强教师对学生课后辅导的力度,同时通过各种方式加强学生良好学校习习惯的培养。

1、组织教师积极参加上级有关部门举办的各种形式的培训和校级培训,并完成相应的笔记;学校外派参训教师,要在组内做好二次培训工作;通过培训提高教师把握新课标、驾驭课堂和解决课堂教学问题的能力。

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