希望女孩的父母一定要给女孩更多爱的教育,让小女孩心中充满爱与善良,当整件事被渐渐淡忘后,或许小女孩才能真的重获新生。
2、绘本《点》从小女孩画点入口较微小到签名、装框、开画展,到小男孩对小女孩说以后一定是一个了不起的画家,到小女孩用同样方法引领另一个小男孩画线、签名。感觉整个故事传达了一个爱的主题,老师会爱小女孩,用独特的发现的眼睛开启了小女孩心中的宝藏,女孩感觉到被爱,被重视,又把爱传递下去,传递着一种信心、力量、希望感。反观到教育孩子上,自己会爱吗?孩子感受到了吗?孩子心中有了爱才更会付出爱,所以源头还是在父母这里。
但是,妈妈曾经也是小女孩,怕黑怕虫子,爱流泪,有了孩子,变成了坚强的母亲;妈妈曾经也是小女孩,也爱碎花裙和荷叶边,也爱玩爱闹爱聚会,有了孩子,一切以孩子为重......
语文教学,应该是听、说、读、写的紧密结合,为了把学生对卖火柴的小女孩同情之情表达出来,我安排了一处课堂写话,假如卖火柴的小女孩来带我身边,我想对她说();假如卖火柴的小女孩来带我们身边,我会()这样做。、的紧密结合通过课堂写话,不仅加深了学生对小女孩悲惨遭遇的理解,还进行了一次爱的教育与洗礼,懂得只有人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间!懂得爱并珍重爱,学生能明白这一点实属不易!
●小女孩一生都会留下这段不好的回忆。希望她将来遇到一个合适的大人来支持呵护她,让她感受到被人爱,明白自己是有价值的,重新带给她幸福。