后神话少年传说3
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在龙的脚下创世之岛或宇宙山的南面，还有用蚌壳摆的一个圆圈。在单一神话程式化套路中，英雄在受到命运召唤的开始，反应是消极的，甚至是拒绝的。历险神话里的主人公少年英雄，被禁锢在令人厌烦的事物、辛苦的劳作或“文化”中，像被禁锢于童年的“围墙”里，失去了重要的积极行为的力量，成为了需要被拯救的受害者[16]。直到一位帮助者出现，将英雄解围，使英雄响应召唤。B3龙南部的蚌壳圆圈，很可能表现少年英雄拒绝召唤之时所困的“围墙”。然而，这个圆圈“苑囿”的画面当中是空的，西南部的轮廓线还很可能是残断的表示被突破了，大约象征少年英雄已经从“苑囿”中被解救出来，响应召唤，开启历险之旅。
阿多尼斯是希腊神话中的美少年，同时他也来自其他民族的神话，在希腊神话中拥有很多不同的角色。又是一个美少年被宁芙（女神）爱上的故事[笑哭]。
哪吒神话形象随着历史的发展，经过不断二创，在少年儿童心中是带有神话色彩的民间英雄，激励儿童成长的榜样。不管是用何种方式来阐释哪吒文化符号的内核，我们都能感触到一个**鲜活、活泼勇敢的生命意志，满足儿童好奇心，形成独具特色的传播符号，为城市文旅注入新鲜活力。
从一张会说话的课桌，少年进入了神奇的世界，九尾狐这个只有在神话世界中才会有的东西，竟然出现在少年的面前。这一切都是那么的让人好奇，好像催促着自己快快读下去好揭开谜底。
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