乐家小记之突出的地方结局

也不知道过了多久，人只要松懈下来就总容易忘记时间，收音机断断续续的说着一些只言片语，寒冬已至，我和林泽裹着军大衣喝着热汤听着收音机，看着外面的丧尸因极寒身体僵硬缓慢移动着，只知道军方剿灭了一些地方的丧尸，但还没到我们这边，等了近乎两个月地上的雪都融化了军方还是没来，我无比沮丧的站在阳台，一直期待着，随时保持运动健身，在笔记本上写着不知道是什么日子的心情小记，林泽发现了我的心情小记似乎也有了新的乐趣，就是偷看我藏起来心情小记。

河南郡有个叫乐羊子的人，他妻子的家庭出身，由于年代久远，已经难以考究。乐妻侍奉婆婆十分孝顺恭谨。曾经有别人家的鸡误进了乐家的园子，她婆婆发现后就偷偷把鸡杀了，并做成了食物。吃饭时，乐妻对着桌上的鸡肉流泪不止。婆婆见状感到奇怪，就问乐妻哭泣的原因。乐妻回答说:“我为家里的贫穷感到悲哀自责，以至于只能在自己家的饭菜里吃别人家的肉。”婆婆闻言，默默把鸡肉端起来，找个地方倒掉了。

问津文化开枝散叶，李森林由此对**民风民俗进行了广泛研究。参与撰稿《**通史》《品读**》《百姓回忆》《百姓发现》《百姓收藏》《百姓摄影》《新洲历史人物》《新洲风物采珍》等书；还先后发表《顺治帝师两道敕命圣旨370年后现身**新洲》《走近洪良品》《关于辛亥**一百周年纪念新洲首义人物寻访活动的建议》《李集石窠记》和连载《**抗疫小记》等推文；他还关注大**时期、****、****时期地方的有关史实，先后发现并搜寻到红万字会难民证、刘邓大军千里跃进大别山在新洲的指挥所、刘邓大军在新洲的借粮证等**文物，为研究地方红色文化提供了翔实佐证，公开发表作品百万字之多。

美国心理学家波斯纳认为：没有思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学会更注重思了，我会上完每节课都认真思，思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很的助。

5、《课堂教学改善计划实施记载》的填写不全面也不够规范。学期末常规检查时发现，不少教师《课堂教学改善计划实施记载》填写不全面，如课堂教学改善计划实施两个案例，有的教师只写了一个，课堂教学改善计划实施小结没写，后面的自评记载也没有登记。有很多地方填写的'不规范，把课堂教学改善计划的案例写成普通教案，村完小有的教师写成班主任工作小记，还有甚者把“六一”相声资料抄进去。其他项目的资料也写的不理想。此项工作今后要加强指导与引领。