《亮仔》二班级焦点资源

一个班里总有先进生和后进生,他们总是一个班级最有影响力的学生,他们的进步对于一个班级的未来是至关重要的,他们的问题也是全班同学和老师们的焦点。我对他们进行了比较全面的了解后,制定了详细的教育方案。这些方案的指导思想是要给他们足够的空间,给他们足够的宽容,用满腔热情把他们引到正确的方向上来。具体做法是当一个“五心”级的班主任。

学生的知识学习仍然是很多家长关注的焦点。作为班主任，除了教好自己的语文，还要协调其他学科。平时经常和其他老师沟通，了解学生的学习情况，了解课堂情况，配合老师的要求做好班级安排。这学期，我班所有的课都很有序，成绩有所提高。

运动会每个班级推举出来举牌人，基本都是班里的“班花”，学生早早准备好服装，最吸引人的莫过于礼服了，在方队进场的时候，举牌的女生盛装出席，仙气飘飘，成为全校师生的焦点。

经历了一天的比赛，由我和张嘉琳、武h、焦点代表班级参加接力赛，接到这个任务，我的心里既激动又有些沉重，激动地是可以代表班级参赛，可是又担心万一拿不到名次会让同学们和老师失望，这真是一场实力与毅力的大比拼。站在起跑线，我们四个人的手紧紧的交叉握住，满怀信心的说了声“加油，看我们的”，我的心在“砰砰地”跳着，似乎就要从胸膛中跳出。

带着爱与期待，会前，各班老师向家长发放会前调查表，搜集家长想了解幼儿在园的“焦点”，罗列出一些需要探讨的教育“难点”；活动当天，家长们如约而至，在班级门口，有序签到，老师们热情相迎，精心准备了孩子们在园期间的照片、视频。家长们兴致勃勃地观看，多了一份温馨，减少了等待的枯燥。活动中，老师们以班级一日活动为主线，和家长分享了幼儿在园活动中捕捉到的真实问题，同时针对小班幼儿的年龄特点及个性和家长进行了深入的交流和探讨。大家各抒己见，梳理经验，提供更丰富的架构和更深厚的支撑。