生活故事1
生活故事 出品：阜新益阅时代
生活故事海报
全剧看下来，部分观众可能觉得故事表达有些文艺，但并不晦涩难懂，相反，故事呈现的“生活的真实”让剧中一个个人物形象直击人心。
由李准基、文彩元、张熙珍主演，讲述了生活在谎言中的男主人公，与怀疑共同生活14年的丈夫是连续杀人犯的女刑警之间发生的故事。
「如果住在首尔，我们会不一样吗？」故事一开始，主人翁便抛出这样的疑问。剧中角色对日常的埋怨与质疑，既写实又无奈，各种厌世金句更是拳拳到肉，道出许多**青壮年的心声而引发共鸣。全剧虽然看似充满曲折黑暗，却是闪烁着微光，在最后为现实生活中庸庸碌碌的人们带来温暖的希望。韩剧《三十九》由孙艺珍、田美都、金智贤主演，讲述三位即将迈入40岁的女人，在友情、爱情、事业上的探索历程。故事从一场生前告别式开始，倒述3人之间的生活点滴，叙事手法幽默而温馨。
(1)生活化原则:故事主题取材于幼儿生活中关注的、感兴趣的内容,过程中将幼儿的生活日常、已有认知经验捡卷入故事,并加以拓展、深挖延伸出故事剧的深度与广度。
2、教学的法引发幼儿的思维：首先活动中讲述故事时的余音缭绕法，让这个远航的故事很唯美，让幼儿听到故事结尾时有种感叹"这个故事太感人"了;其次是听觉震动法，让幼儿的思维有了很大的空间，他们听到了音乐中有水浪、紧张、闪电等。幼儿借助载体的猜测层出不群。第三是分组辨析法，使幼儿各抒己见，经过讨论幼儿的语言丰富起来。第四是情节猜测法，整个故事分段讲述在关注到小海螺想做一件事情、勇敢、智慧等内容时让幼儿展开想象，幼儿充分发挥想象的空间。最后的经验拓展法是对幼儿生活经验的拓展与引发新的思考，照片的呈现帮助了幼儿联系生活。
全剧看下来，部分观众可能觉得故事表达有些文艺，但并不晦涩难懂，相反，故事呈现的“生活的真实”让剧中一个个人物形象直击人心。
生活故事临摹
临摹+生活故事临摹贺朝的眼睛画的不错形画的奇怪，谢俞的形画的可以眼睛奇怪，两个人刚画相反呢。再说一遍，我讨厌头发，尤其是茂密的头发。是明信片照着画的。 故事1：我们一排是三个人，我坐在中间，我右边的同桌总喜欢叫我前面左边的同学叫弟弟。因为那个“弟弟”同学瘦瘦小小，而我那个“姐姐”同学有点贱兮兮的，喜欢当人长辈。“姐姐”同学“四海之内皆兄弟”，到处都是朋友，晚自习的时候总喜欢传纸条。有一次，“姐姐”同学传给我，让我叫“弟弟”同学传给她朋友，结果“弟弟”同学准备传的时候被抓到了。我和“姐姐”同学又迷茫又慌张，虽然是因为“弟弟”同学上课东张西望＋晚自习东张西望被看见（我们叫他传纸条）。但是被罚站了，我好慌，我以为“姐姐”同学不会在乎，结果她比我更慌，一直在说“是我的错，我拖累了我弟弟”“我是个不称职的姐姐”“我以后应该叫他哥哥”（最后一句我笑了）之类的话，我也很慌我觉得我帮凶，“姐姐”同学最后还写了封道歉信给“弟弟”同学，本来是要传过去的，但我说我要去后面柜子拿东西，就让我亲自给他，并替她说“对不起”，我去了，但“弟弟”同学好像不是很在乎的样子，还不知道我们为什么要道歉，虽然我回到座位上跟“姐姐”同学说过，“弟弟”同学没有生气，但“姐姐”同学好像还是很愧疚，一直念叨道下课，下课还亲自道歉了，“弟弟”同学说没事，“那是我弟弟人好”她这么说的。突然觉得我这个帮凶……好多余。霖霖雨QAQ7-
生活故事手绘版
来应付一下昨天说要发的帖子这我俩孩子，没得感情线（这只是普通高中生活故事）还有另外俩角色没画（下次吧） 可以说我这个帖子既水又随便哈哈，下午发上完色的#手绘##大猫山#山猫_Ash13
