一二三不上课类似

楼上的体育老师太卷了！昨天半夜十一点还在跳操，伴随着欢快雀跃的音乐声，体育老师口中的“一二三四——拍拍手”我听地一清二楚，天花板也时不时震动几下。看来我走在大多数学生前面，能率先知道他们的上课内容。

时间真快啊，一晃就到了六月份，天气也变热了，一些地方小学一二三年级还没有开学上课又将要放暑假了，让人感到不可思议，可现实就是如此精彩。

课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学****地发展，兴趣是最好的老师。为了激发学生的兴趣，使每位学生都产生参与动机每次上课时我都按组积分，无论回答问题，上台做题，还是上课讲话都采用积分制，上课不认真听讲的要扣分，答对了的要加分，一节课完后要统计分数，分出一二三。学生大都对积分看得比较重，都想为小组多挣点分，有几个比较捣蛋的也不好意思再捣蛋了，否则扣分了就会受到组内其他学生的指责，还会被小组拉入黑名单。所以每次做题时学生都很积极，踊跃上台。老师在点学生回答时实时照顾到每位同学，特别是成绩比较差的，当他们举手时要立刻点到他，使他们觉得自己也很重要，也可以为组争光。

但不利于这种方式学生扭头看黑板很不方便，看不到三四分钟脖子就疼了，长期这样扭着脖子看黑板也不利于学生的健康成长，教师也很难把学生吸引到教学中来，出现教师在讲台上引导教学，学生在下面说话、玩小动作。整个课堂**较差，影响到其他同学的学习，甚至教师无法上课，教师又只好重新组织课堂**，浪费一节课的学习时间。所以教师看这些情况应用一句简短的话，或者一个简短的动作来集中学生的注意力。我在这时就会说“一二一”表示要坐整齐，说“一二三”表示看黑板。

开学前夕，学校还向全体家长发布了“春季开学事项告家长书”，明确了开学前的各项要求。一二三年级和四五年级学生“错时错峰”开学上课。