火柴

火柴1

火柴主题

*****用火柴与旁人不同,为了节省火柴的“磷边”,*****用火柴的时候,都会首先从磷边的两侧开始划,实在划不动了再往中间靠一靠,这样一盒火柴用完之后,火柴磷边的中间基本还是新的,等到下次买新火柴的时候,*****就将火柴放进上次没用完的火柴盒中,直到火柴盒彻底划不动了,*****才会恋恋不舍的换掉。

后来,工作人员经过打听,得知附近一家火柴厂可以只买火柴棍,于是他们就去买了一批火柴棍,回来后装进*****积攒的火柴盒中,终于让*****的火柴盒有了用武之地。

这就是安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》,这是一位可怜的《卖火柴的小女孩》,也是一位值得人们同情的《卖火柴的小女孩》。

《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作,是人教版小学语文第十二册第四组的一篇精读课文。课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。全文以火柴为线索,重点写了卖火柴和擦火柴,本节课重点学习小女孩五次划火柴所产生的美好幻象,表现了小女孩的悲惨命运。表达了作者对穷苦**悲惨遭遇的深切同情。

《卖火柴的小女孩》一文讲述了大年夜的晚上,小女孩被爸爸赶出来卖火柴,路上的行人没有一个人买她的火柴,于是她就在墙角里坐了下来,他擦亮了许多根火柴,幻想到了许多美好的东西,最后她跟奶奶飞上了天堂。

有一次,柴斯特和朋友塔克、亨利在一起吃晚宴,柴斯特在晚宴上用自己的翅膀拉出了优美动听的音乐,塔克老鼠太兴奋了,一不小心,弄翻了火柴盒,是他们所在的报刊亭内着了火。人们听到它们发出的警报把火扑灭后,柴斯特没听塔克的,而是诚实的留下来,应对接下来的一切。

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    用火柴几验话弱器资棒按k下方式搭成绍互足花跑图松永阳两排大小相等的长方形.想一想,小长方形的个数与所用火柴棒的根数历神讲达异家乱氢绿有什么关系?k果
    (地)通过观察得:搭地了长方见齐还最见占境直兰要形,需要火柴根数为:7+(地-地)×5=7,搭3了长方形,需要活纪响音听高尔效掌间火柴根数为:7+(3-动温小冷的调牛社顶夫地)×...
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