佐原老师与土岐同学结局

李子豪同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。

很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学生就不落实。特别是回家读背的作业,很多学生为了应付老师,就完成了写的作业,读背的老师听不见,就不做了.甚至揣测老师心里,明天老师的课多,很忙,也许不会检查作业.这学期,还有几个同学的心思没在学习了,我们的孩子进入六年级了,生理心里发生了变化,我也找过他们谈话了,但是.还有很多问题是父母也应该交给孩子的,所以请家长们留意孩子的变化,在与哪些同学交往,做些什么事情,我发现他们的他们有与外班交往的,谈话的内容,语言超过了他们的范围,甚至还有的同学和其他班的同学一起去歌厅唱歌的,所以请家长们管理教育好孩子,让他们**健康的成长.

入学后要尽快帮孩子熟悉自己的班级、班主任老师及其他任课老师、同学，帮助孩子理解自己是学校的学生，是班级一员，要遵守校规，建立老师的权威（爸爸妈妈也得听老师的），帮助孩子逐步理解和建立“我是xx学校的学生、我是xx班级的学生”等集体荣誉感和归属感。

5、要教育学生遵守**。家有家法，校有校规，班级也有班级的**，这些**和**，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些**，才能够形成一个良好的班集体，才能够全面提高自己的水平。做为家长，要教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。要相信我们的老师无论是教学上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的'眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师朱老师，同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学！