火柴人1
大家好，我是火柴人，就叫火柴人，当然手脚都是火柴棍，脸上也没有表情……
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*****用火柴与旁人不同，为了节省火柴的“磷边”，*****用火柴的时候，都会首先从磷边的两侧开始划，实在划不动了再往中间靠一靠，这样一盒火柴用完之后，火柴磷边的中间基本还是新的，等到下次买新火柴的时候，*****就将火柴放进上次没用完的火柴盒中，直到火柴盒彻底划不动了，*****才会恋恋不舍的换掉。
后来，工作人员经过打听，得知附近一家火柴厂可以只买火柴棍，于是他们就去买了一批火柴棍，回来后装进*****积攒的火柴盒中，终于让*****的火柴盒有了用武之地。
这就是安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》，这是一位可怜的《卖火柴的小女孩》，也是一位值得人们同情的《卖火柴的小女孩》。
《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作，是人教版小学语文第十二册第四组的一篇精读课文。课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。全文以火柴为线索，重点写了卖火柴和擦火柴，本节课重点学习小女孩五次划火柴所产生的美好幻象，表现了小女孩的悲惨命运。表达了作者对穷苦**悲惨遭遇的深切同情。
《卖火柴的小女孩》一文讲述了大年夜的晚上，小女孩被爸爸赶出来卖火柴，路上的行人没有一个人买她的火柴，于是她就在墙角里坐了下来，他擦亮了许多根火柴，幻想到了许多美好的东西，最后她跟奶奶飞上了天堂。
《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作，讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。这个气息可闻、身形可见的小女孩，她的可怜、她的孤苦激起了广大读者的深切同情。这篇童话写虚和写实交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，这既是这篇童话的特点，也是最打动人心的地方。基于我对教材的理解和把握，下面我将从“树立目标，制定策略，解析流程”这三方面进行说课。
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来点简单的小快乐！(´-ω-`)火柴小人第一弹1～29号（大纸片儿在课上容易被发现，只好用纸条啦……）大大们会在上课无聊时摸小人吗？（好奇ing） 啊…又是一周哭哈哈的初三生活🥲学校里真的好忙，已经快没时间画惹…呜呜～还有就是不知道哪个挨千刀的把我们上海的体育中考取消了…！！巴嘎！！！害得我们现在连体育课都没有啦！😡😡每天坐在教室里屁股都快粘住了睿睿_LTkLJj319原创沙雕搞笑火柴人-好好学习天天向上我真的只会画火柴人[捂脸] 天官赐福篇之花怜and我 ⚠️不喜慎入⚠️ （一点小脑洞） 在lofter发了（老福特同名），在快看也发一下~ 花怜多么美好！我爱天官，我爱墨香，我爱花怜！！！[狗头保命] 最后:大家要努力呀，好好学习天天向上！我爱学习，学习使我快乐🙂该拾楂47打卡 day 2今天画个火柴人半糖LY46指绘是柴 （突然想搞个2000粉福）一根面包_Toast46莫得产出泥嚎这里糖祭咕稚子（zhizhang 快期末的手不听话摸了个同学的柴孩 我 杀 我 自 己 回家炖手了解一下 自设有一点点改动，寒假上色/其实就是更花哨了 p1作案工具有touch120号，BG3，BG5（主要的）的马克笔，以及一个拼多多9.9包邮的手 p2就是普通自动铅笔 参上波力海怀38火柴人儿时特别喜欢画的，现在回忆了一下，又画了几个虾虾轩嘞32
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火柴人点评
去尝试，去坚持，成就美好人生！人生一定要找到自己的目标啊，不然真的感觉每天都是在虚度光阴的
子漫留香3233，。，。。，。。，。沫灵小喵ML2第三章:悬崖233沫灵小喵ML1火柴人之超级属性系统《火柴人超级属性系统》本作品为试水作品，作者小学五年级，瞎做的，但就是想骗个收藏沫灵小喵ML1
