魔理沙与爱丽丝的蘑菇观察日记类似

四年级上册第三单元的语文要素是：体会**准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。刚好碰上“十一”假期，笔者就给学生布置了预习作业——结合课文《爬山虎的脚》和课后“资料袋”，了解观察日记的两种记录形式。假期七天，学生仔细观察了蘑菇生长全过程，并用自己喜欢的形式记录每天变化。有了这样的预习作业，笔者在教学“写观察日记”时也就更轻松了，只要在原有观察日记上让学生加入当时的想法、心情，再把变化过程写得具体生动，就可以轻松地完成教学任务。