前后篇
书中将所有的物理知识进行故事性地串联,让孩子可以跟着众多科学大咖一起探寻现象背后的秘密,以此激发孩子的科学思**探索的乐趣。
他每接待一位新病人,总是要先问清楚经济状况,根据病人的承受能力设计手术方案,最后还要给病人省出返程车票钱。正是心里处处想着患者,韦加宁医生在人们的心里是“把病人当亲人,把医术当艺术,把工作当乐趣,把生命献给*的**的好医生”。
盲盒是一种以未知为乐趣的游戏,可以让玩家以一种有趣的方式体验探索的乐趣。在这种游戏中,玩家可以对自己的技能进行挑战,而每个盒子里也会有不同的秘密,只有玩家自己才能发现。
细细品味还可以发现书中的众多“秘密”,让孩子在充满乐趣的阅读中学到关于数学、地理、环保等多维度的知识,可以说看是一本越看越上瘾的“神奇之书”。
幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。教师给孩子以启发和帮助,使幼儿在有趣的活动中,揭开身边的小秘密,逐步养成科学的学习态度,让探索和发现的乐趣存在于他们的生活之中。
高沢たえこ