走进土著的生活同人

在土著人教育，帮助学生拿到录取通知书并不意味着服务的结束，入学后如有任何需要都可以随时滴滴小土著，不论是生活上的，还是学习上的…这也是为什么我们一直坚持在知乎“土著人韩国留学”上分享关于韩国留学、韩国生活和韩语学习的信息，希望每一位同学的韩国留学生活都能够顺顺利利！

文艺宣讲团把*的二十大报告提出的新观点、新论断、新思想转化为群众化、生活化的诗朗诵、三句半、快板等，生动的节奏、鲜活的事例，让居民群众听得进、记得住、有共鸣。卫华里社区“邻里课堂”走进工地、走进菜市场、走进邻里之间，宣传*的二十大精神。朝阳里社区将理论宣讲课堂搬到小花园、搬进志愿服务展馆，将休闲广场变成理论广场，将教育基地变学习园地。各社区开展的知识问答、文艺互动等环节，让学习内容进一步饱满丰富。“筑梦新兴”公众号开设《全面学习深入领悟认真贯彻*的二十大精神》专栏，让*的创新理论线上线下同步拓展。

此次活动共发放宣传彩页100余份，接受群众咨询10余人次，使环境保护法律法规真正走进社区、走进家庭、走进生活。为社区群众践行绿色低碳生活方式、共同**美丽家园营造了良好氛围。

我要以大姐姐的身份告诉小同学们：走进学校，就意味着开始新的'学习生活，你们已经不是幼儿园的小朋友了，勇敢一点，听老师的话，很快你们就能适应小学的生活；走进学校，就意味着要开始认真地学习各科知识，诚实守信、礼貌待人，用自己的聪明、勤奋来促进我们的健康成长；走进学校，就走进了我们的“水育文化”，你们都是校园里的“水宝宝”。让我们一起在新学期播种下好行为，因为播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

一位老师想要有机会分享孩子们的生命成长的快乐和幸福，就必须走进儿童生命的深处，必须与儿童生命活动的所有领域打交道，一是要走进学生的学习生活，二是要走进学生的团体生活，三是要走进学生的交往生活，四是要走进学生的日常生活。一个老师只有真正走进儿童生命活动的深处，才能真正走进儿童灵魂的深处，去聆听儿童生命拔节的美妙声音。