我可能写了假小说人物

笛安：其实也不太像，因为怡微有非常多的写短篇小说的经验。我身边有一些编辑告诉想要尝试写作的年轻作者们，先写一个短篇练习一下，练习多一点再写长篇。但我一直对这个说法有一点存疑，因为我觉得长篇小说跟短篇小说是两个行当，完全不一样。对我来讲写短篇小说特别难，我可以坦诚地承认，我的短篇小说写得挺一般的，暂时先不管读者怎么说，我自己觉得是这样。真正的短篇小说，一万字以内，几千字，或者一万出头，这个体量里面很好的短篇小说，反正对我来说操作起来非常难。我并不认为长篇小说对一个作者的要求比短篇小说多多少，而短篇小说同时也要求作者具备写长篇未必需要具备的东西，这个挺复杂的。

主持人：我知道您写过诗也写过散文，目前您主要是以小说家的身份在文学期刊发表小说。每位作家，从走上写作道路，到最终确定自己擅长的写作领域，确定自己的写**格，都有一个隐秘的历程。如果让您来回顾，您如何看待自己的写作史？

徐衎：作为写作者，我心目中的理想小说要么是“哦，我写不出，或者我暂时写不出”的小说，要么是“哇，小说还能这么写”的小说。

我自己阅读不会去区分作品是类型小说还是文学小说，会以一个非常原始的状态去看，它是小说，是长篇还是短篇，读后能不能获得一些自己的感受。写作上也是这样，我先写一个小说，不去管它到底是文学还是推理，我的这几个小说都是这样写出来的。写的时候没有在类型和文学上做特别明显的分类，只是希望能把我关心的东西表达清楚。

小说不只是案件设计的很精彩，破案过程更精彩，剧情跌宕起伏，充满悬念，引人入胜。但是小说的日常写得就不尽如人意了，不过这也是正常的，有写的好的就有差的。小说开篇可能让人看的不太舒服，会劝退一部分读者，但在正式进入案件后，就写的越来越好了，主角在这个过程中不断的成长，主角成为一个有责任有担当的人。但是到后期，小说质量有所下降，金手指开得也很夸张，有些脱离现实了。但是这部小说，也算喜欢悬疑破案文的必读之作，强烈推荐一读！

有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。②课堂作业，同样在课堂上写作业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错已改掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。