笛安:其实也不太像,因为怡微有非常多的写短篇小说的经验。我身边有一些编辑告诉想要尝试写作的年轻作者们,先写一个短篇练习一下,练习多一点再写长篇。但我一直对这个说法有一点存疑,因为我觉得长篇小说跟短篇小说是两个行当,完全不一样。对我来讲写短篇小说特别难,我可以坦诚地承认,我的短篇小说写得挺一般的,暂时先不管读者怎么说,我自己觉得是这样。真正的短篇小说,一万字以内,几千字,或者一万出头,这个体量里面很好的短篇小说,反正对我来说操作起来非常难。我并不认为长篇小说对一个作者的要求比短篇小说多多少,而短篇小说同时也要求作者具备写长篇未必需要具备的东西,这个挺复杂的。
主持人:我知道您写过诗也写过散文,目前您主要是以小说家的身份在文学期刊发表小说。每位作家,从走上写作道路,到最终确定自己擅长的写作领域,确定自己的写**格,都有一个隐秘的历程。如果让您来回顾,您如何看待自己的写作史?
徐衎:作为写作者,我心目中的理想小说要么是“哦,我写不出,或者我暂时写不出”的小说,要么是“哇,小说还能这么写”的小说。
我自己阅读不会去区分作品是类型小说还是文学小说,会以一个非常原始的状态去看,它是小说,是长篇还是短篇,读后能不能获得一些自己的感受。写作上也是这样,我先写一个小说,不去管它到底是文学还是推理,我的这几个小说都是这样写出来的。写的时候没有在类型和文学上做特别明显的分类,只是希望能把我关心的东西表达清楚。
小说不只是案件设计的很精彩,破案过程更精彩,剧情跌宕起伏,充满悬念,引人入胜。但是小说的日常写得就不尽如人意了,不过这也是正常的,有写的好的就有差的。小说开篇可能让人看的不太舒服,会劝退一部分读者,但在正式进入案件后,就写的越来越好了,主角在这个过程中不断的成长,主角成为一个有责任有担当的人。但是到后期,小说质量有所下降,金手指开得也很夸张,有些脱离现实了。但是这部小说,也算喜欢悬疑破案文的必读之作,强烈推荐一读!
有的家长问我,我的孩子不笨,为什么考不好,这要从三方面来讲。①课堂效率:学习习惯,课堂上不会听课,不会学习,老师讲,他玩,说话。②课堂作业,同样在课堂上写作业,有的学生写的又好又对又快,可有个别孩子,不写,只玩,浪费了课堂时间,课堂上的题讲完后,别的同学错已改掌握了,这几个孩子还没做,怎么能学会,学好。
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