拼图配对高清资源

视觉记忆及重整:指出图形拼块的正确位置、指出动物拼块的正确位置,完成物品拼板、完成动物拼图。(一般包括两种:①不同形状,②一个事物拼图)。颜色积木配对,杯下寻物(一项非常有趣的游戏,综合锻炼儿童的追视和记忆能力)。

做完疗愈第四天,老师让两位同学和大家分享零食,我拉着慧管,让她给大家分享饼干。如果换作以前,她肯定不愿意和别人分享,如果硬着来,她还会大哭,没想到那天,她听我的话,把自己的饼干一块一块地拿出来,分享给班里的同学。在基础班上了十天,学了认识名词卡片、相同配对、相似物品和动物的配对(把完全的桔子和分开的桔子瓣配对,她第一次做,竟然都会做,老师表扬她了)、简单的拼图、儿歌等,她学得很快,通过考试晋升了一级,出乎我的意料。睡眠也安稳了,感恩药师fo,感恩了凡本了老师。

旭旭今年5岁了,被确诊为智力障碍加语言发育迟缓。这是他住院治疗的第二个疗程,经过言语训练、认知训练、注意力训练、药物治疗、穴位埋线疏通经络等治疗,目前康复效果非常明显。现在情绪控制逐渐变好,会模仿老师的动作,会简单的一步指令,还会进行物品的相同配对,指认物品(水果)。唤他的名字也会有回应,会跟我们工作人员说拜拜、谢谢之类的词语。言语课上会简单的单音字节的发声,比如:”不“、”要”等。做游戏的时候注意力也变得比以前集中,会拼图、会拍手、搭杯子、搭积木等。其实变化都在平时一点一滴的小细节中,就在今天的生日会现场,他还主动牵了何主任的手。

第二个主题《奇妙的身体》在墙面上布置巨型娃娃,并将娃娃的脸部五官准备好幼儿可以随意粘贴。在动动手区提供五官的图卡引导幼儿画一画自己的自画像。展览区区提供拼图与配对卡等。

本次舞会设有“红磨坊的舞会”拼图任务,参与者需两人配对,根据线索找到舞会现场NPC领取贴纸。在邀请函背面用贴纸拼凑出完整油画即可领取神秘奖品一份。(拼图如下图)

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