4,接下来我们给恐龙涂颜色,先用黑色补充画好恐龙的眼睛,然后给恐龙的大部分身体涂上橙色,把胸前的花纹和脚掌涂成灰色。
由于学生不会写恐龙名字,所以直接拍恐龙模型的照片并编号,个别模型颜色不同,避免学生不清楚也拍照,同类型恐龙共用一个号,让学生依次上台拿恐龙并开始活动,关于活动时进行,因为一年级的小朋友没有经历过表格的填写,很多同学并不清楚怎么填,需要老师先讲解“从高到矮、从长到短”的意思,并先大概演示一下怎么填,并注意提示同学们每个空填什么,因为第一个班没有太注意并且讲的不够细,出现了小朋友还是不会填的问题,后面就调整了一些内容,比如讲的时候的用语变成了“第一高的填这,第二高的填这”等,讲完之后再抽几个同学说一下,确认学生们的掌握情况后,再开始活动,效果就好了不少。
一位怪手司机李姓男子,在帮武宁县水利局修筑防洪大坝的工程,结果挖土机配合渣土车取土,发现有一块岩石突然从他的挖土机上掉了下来。他看到石头上有许多蛋的形状,颜色也和普通石头不一样,因此通报上级,意外发现了这块石头上面就是恐龙蛋的化石。
当然,除了水晶皂,恐龙硅胶**还可以DIY很多东西。调点石膏倒进去,干了之后的石膏模可以让小朋友自己给恐龙涂颜色,涂好就是一个自己做的恐龙玩具啦。
首先,重要的是要明白,当恐龙化石被发现时,它通常只有几块骨头。这些骨头可能是不完整的,甚至是支离破碎的,这使得很难知道整个动物的样子。此外,石化过程会改变骨骼的原始外观,使其难以确定其颜色、纹理和其他物理特征。